автор: Мадмуратова Жанна Васильевна

Воспитатель МАДОУ детский сад № 79 г. Тюмени

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим «Герои нашего города» для подготовительной группы

Конспект по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе на тему:

«Герои нашего города».

Цель:  Расширять знания детей дошкольного возраста о Героях нашего отечества;

— Воспитывать чувства патриотизма, гражданственности, гордости и уважения к историческому прошлому нашей Родины.

 Задачи:

 — Сохранять память о героях — земляках  и их подвигах;

— Развивать любознательность, расширять кругозор детей, активизировать словарь; 

 — Воспитывать любовь к Родине, её славному прошлому; 

— Воспитывать чувство гордости за наших соотечественников.

Материалы и оборудование: разрезные картинки, презентация.

Ход:

-Ребята, послушайте стихотворение

Тюмень — любимый город мой
Я здесь родился, здесь живу
И каждый день, когда встаю
Тобой любуюсь и дышу

Смотрю на новые дома
На детские площадки
Где любят дети так играть
И бегать без оглядки

Смотрю на поле и леса
Когда на дачу едем
Река Тура зовет меня
К себе зимой и летом

Я очень рад, что здесь живу
И если спросит кто-то
ТЮМЕНЕЦ Я — я прокричу
Так сильно и так гордо!

Улыбина Людмила

О чём это стихотворение?

Правильно, о нашем родном городе, о Тюмени. Как называются люди, живущие в Тюмени? 

Конечно же, тюменцы. У нас красивый  город  и  замечательные жители.  А кто такие герои, и можно ли всех тюменцев назвать героями?

Какие слова, как вы думаете, наилучшим образом описывают данных людей?

Рассуждения детей (герои, смелые, мужественные, решительные, отважные, преданные)

 Герой – это такой человек, который совершает подвиги, очень храбро и 

доблестно, не щадя своей жизни.

Многие Тюменские улицы носят имена героев ВОВ.  С некоторыми из них я хочу вас познакомить.

Артамонов Прокопий Семёнович (слайд №2)

Следующий герой нашего города — 

Битюков Прокопий Семёнович (Слайд №3)

А сейчас пришло время поиграть.

Физкультминутка.

Мы по городу гуляем, (шагаем на месте)

Мы свой город изучаем (поставим руку «Козырьком» к голове)

Справа есть высокий дом, (поднять правую руку)

Обойдём его кругом (шагаем).

Слева домик ниже, (левую руку вниз)

Подойдём поближе. (шагаем на месте).

Ну, а это детский сад. Тише! (Указательным пальцем к губам)

Там ребятки спят. (Присесть, ладошки под голову)

Отлично мы размялись, занимайте свои места, продолжим наше знакомство с героями-земляками.

Следующий наш Тюменский герой – Безносков Иван Захарович (слайд №4)

И ещё один герой земли нашей – Бугаев Виктор Елисеевич (слайд №5)

А сейчас предлагаю немножко поиграть.

Д/И «Угадай и собери картинку»

Цель: расширить представления детей о родном городе, развивать логическое мышление.

Воспитатель: Предлагаю вам разделиться на группы по 4 человека, подойти к одному из пяти столов, вытащить из конверта разрезанные части картинки, угадать, изображение какого социального объекта разрезано на части и собрать его из частей так, чтобы получилась целая картинка. А затем вспомнить, на какой улице нашего города находится этот объект. Приступайте! (На каждом из пяти столов перед детьми лежат конверты с разрезанными на 8-10 частей иллюстрациями социальных объектов: детский сад, школа, больница, театр, набережная).  

Дети рассматривают разрезанные части, угадывают его и выкладывают из частей целое изображение. По окончании работы воспитатель с детьми проверяют, какое изображение получилось на каждом столе, уточняют название данного социального объекта, улицу, где он находится. При необходимости дети оказывают друг другу взаимопомощь.

Рефлексия:

 Ребята в честь, каких героев Великой Отечественной войны названы наши улицы? Почему их называют героями? Какие героические подвиги совершили? В. Ребята, какие вы молодцы! Теперь вы знаете, чьи имена носят улицы нашего города,  и какие подвиги они совершили.