Автор: Панова Татьяна Николаевна
Старший воспитатель МБДОУ Детский сад №19
Эссе мой наставник.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №19 комбинированного вида» (МБДОУ Детский сад №19)
«Мой наставник»
2023 год
«Мой наставник»
В жизни каждого человека наступает момент принятия важных решений, которые определят его дальнейший жизненный путь. Это решение пришло ко мне в 24 года когда я пришла работать в ясельную группу детского сада Золотой ключик, работать воспитателем. О работе воспитателя я не имела представления вообще. Делать шаг в новую профессию всегда страшно. Но он сделан – для меня открыл двери Детский сад №1 «Золотой ключик» города Великие Луки.
Встретила меня заведующая Обовская Анна Михайловна , провела экскурсию по детскому саду познакомила с педагогами. Конечной точкой стала группа, в которой мне предстояло работать.
Анна Михайловна – не только квалификационный заведующий но и прекрасный педагог. Являясь мудрым, опытным наставником для молодых педагогов, Анна Михайловна способствовала раскрытию реальных возможностей педагогов, развитию и совершенствованию профессионализма.
Первая моя мысль – а нужен ли мне наставник? Как с ним работать? Наставлять – значит командовать…. А я боюсь спросить, попросить помощи, боюсь показаться глупой, боюсь критики. Весь этот откровенный диалог с собой откладывал момент встречи с моими наставником.
А боялась я зря! Анна Михайловна не критиковала, больше слушала, улыбалась, давала время подумать. Закрылись все шаблоны. Меня не наставляли. Мне помогали. Я ждала, когда она придет ко мне на занятие, сядет и достанет блокнот. Часто бросала взгляд в ее сторону «Все правильно? У меня получается?», и всегда ловила одобряющий, нужный взгляд.
Конец занятия. «Анна Михайловна, ну как? Много ошибок?» Ловлю себя на мысли, что хочу понравиться наставнику, оправдать ее надежды, научиться воспитывать маленьких детей, научить их кушать ложкой, пить из кружечки слушать сказки, играть в игры. А не это ли доверие? А не это ли главная мотивация в начале пути? Она очень аккуратно намекала на ошибки, направляла меня. Все это не позволило мне закрыться от рекомендаций, разочароваться в своем выборе.
Каждую неделю Анна Михайловна показывала мне какой-то режимный момент, а я слушала смотрела и невольно включалась в игру. К детям Анна Михайловна всегда шла с чувством большой ответственности. Терпеливо, настойчиво и требовательно работает с детьми, она умело сочетала обучение и воспитание на занятиях, в режимных моментах, на прогулке, в игре и в свободной деятельности детей, так как знает психологию и возрастные особенности и просто потому, что очень любит детей. Спустя годы с радостью иду на работу, все стало привычным, уютным, знакомым. Теперь уже и ко мне бегут воспитатели за поддержкой или советом. Но мысли о том, что может быть лучше, желание большего не оставляют в покое. Страх, неуверенность в себе утихли – получается наставник тоже человек, тоже боится, но она верила в меня, а это самый лучший старт. Идем сдавать на первую категорию. Ура все получилось!
Все получилось! Я стала воспитателем первой категории ! Мою радость и эмоции тяжело передать словами в эссе! Главный приз – мысль, что профессия воспитателя стоит усилий, стоит стараний, все реально, если преодолеть собственную лень. Страх и неуверенность мне помог сломать мой наставник.
Мое эссе получилось о человеке. Не о понятии «наставник». Пробегая черновик глазами, улыбаюсь, вспоминаю с теплом тот «страшный период адаптации» молодого специалиста. Был ли мне нужен наставник? Такой?! Конечно да! Решение поменять профессию свело меня с человеком, который не наставлял меня, а вел! И сделал это так, что я смогла справиться со своим характером. Итог – я полюбила и профессию, и человека, который помог мне это сделать. Благодарности нет предела! В профессии воспитателя я отработала 35 лет, принимала участие во многих конкурсах, прошла много курсов повышения квалификации