Автор: Курочкина Светлана Николаевна
Воспитатель МДОУ «Детский сад №71» г. Саранск
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию — кляксография на тему «Моя семья»
Конспект НОД по нетрадиционной технике рисования — кляксографии «Моя семья»
Подготовила воспитатель
Курочкина С.Н.
Интеграция областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Музыкально-художественная деятельность».
Цель: воспитание любви и уважения к родным и близким, знание родственных связей; ознакомление детей с нетрадиционным методом рисования кляксография, ознакомление детей с нетрадиционным методом-
печатка трубочкой.
Задачи:
-научить детей раздувать кляксу с помощью трубочки;
—показать детям возможность получения изображения с помощью отпечатка разрезанной трубочки;
— формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе;
воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью.
— закреплять умение согласовывать имена прилагательные с именами существительными в роде и числе;
— вызывать желание рассказывать о взаимоотношениях между детьми и взрослыми в семье, желание поделиться своими мыслями, чувствами о своей семье;
— воспитывать у детей любовь и уважение к членам своей семьи, желание высказывать свои чувства близким людям.
— воспитывать аккуратность, терпение;
Материал: листочки с фотографиями членов семьи каждого ребёнка, лист формат А -4, гуашь, палитра, кисточки, трубочки, клеенка, клей-карандаш, баночка под воду, салфетки.
Предварительная работа: рассматривание семейных альбомов с фотографиями; беседа по фотографиям; рассказы детей о членах своей семьи; подготовка фотографий членов семей; создание герба своей семьи совместно с родителями; чтение художественной литературы на тему «Моя семья», рисование дерева различными нетрадиционными методами рисования.
Ход совместной деятельности.
Воспитатель:
-Здравствуйте ребята! Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением!
— Сегодня мы собрались все вместе, как одна большая дружная семья.
Что такое семья?
Семья-это слово нам многое скажет
Семья нам с рожденья путь в жизни покажет
Семья с нами рядом всегда и везде
Она много значит в каждой судьбе.
Воспитатель:
Сегодня мы поговорим о семье и о том, как нужно относиться к своим самым близким людям.
Никто не знает, как возникла первая семья. Раскопки в древних пещерах показывают, что мужчины, женщины и дети жили вместе небольшими группами. Эти первобытные «семьи» не были похожи на современные. Вместе люди хранили огонь и защищались от диких зверей (слайд).
Потом образ жизни людей стал меняться. Так появились семьи, похожие на те, что мы видим сейчас (слайд). В них отец приносил пищу, а мать заботилась о доме, муже и детях (слайд). Вдвоём было легче оберегать и воспитывать детей, вести хозяйство. Подрастая, дети начинали помогать родителям.
Семья нужна человеку, пожалуй, больше чем другим живым существам. И это потому, что новорождённый малыш — одно из самых беспомощных созданий. Он должен быть накормлен и защищён. А семье сделать это намного легче (слайд).
Воспитатель:
А знаете ли вы, кем члены семьи приходятся друг другу? Давайте проверим.
Женя, ты для папы и мамы кто?
Рома, ты для дедушки и бабушки кто?
Варя, ты для папы и мамы кто?
Даша, ты для дедушки и бабушки кто?
Рома, твой папа для дедушки и бабушки кто?
Полина, твоя мама для дедушки и бабушки кто?
Настя, Миша для тебя в семье кто?
Витя, Полина для тебя в семье кто?
Воспитатель:
У каждого в семье есть родные и дорогие люди.
Дидактическая игра «Подбери признаки».
А какие же они, родные и дорогие нам люди?
Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. д.
Мама (какая?) — добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная, требовательная:
Папа — строгий, умный, сильный:
Бабушка — старенькая, добрая, отзывчивая, ласковая, доброжелательная, седая:
Дедушка — старый, мудрый, седой:
Сестра — весёлая, задорная, непоседливая, старшая, младшая, маленькая, большая:
Брат — сильный, слабый, маленький, большой, старший, младший, подвижный:
Составление генеалогического древа.
Воспитатель:
Ребята, ваша семья, как дерево. Семьи похожи на сильные, могучие деревья со своими корнями, ветками и листьями. Каждый член семьи — листочек. Мы вырастим сейчас дерево семьи каждого из вас., но сначала разомнем наши пальчики:
Пальчиковая гимнастика.
«Семья»
У меня есть папа. (Дети разжимают кулачки, начиная с большого пальца.)
У меня есть мама.
У меня есть брат, сестра
А у них есть – я.
Это вся моя семья. (Энергично сжать руку в кулак несколько раз)
Вбегает под музыку Буратино:
Здравствуйте ребята, я так долго добирался к вам.
А что это вы здесь делаете?
Воспитатель:
А мы с детьми будем рисовать дерево семьи.
Буратино:
Я тоже хочу вместе с вами рисовать. (Буратино носом ставит кляксу на чистом листе.
Воспитатель:
Что же ты наделал? Испортил чистый лист. Надо исправлять ситуацию.
Сейчас мы из кляксы трубочкой будем раздувать дерево. Этот метод называется кляксография.
Воспитатель:
А теперь вы будете выращивать своё семейное дерево. (Дети раздувают ствол дерева, листочки рисуют с помощью отпечатка разрезанной трубочки).
А теперь, пока ваши работы сохнут, немного разомнемся:
«Семейная зарядка».
Осенью, весною
Летом и зимою
Мы во двор выходим
Дружною семьёй.
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает,
Папа бодро приседает
Повороты вправо — влево
Делает мой братик Сева.
Я сама бегу трусцой
И качаю головой.
Буратино: Весело у вас. Научили меня рисовать с помощью кляксы. Теперь побегу в школу, ещё хочу выучить буквы. Ещё оставляю вам подарочек от меня, откроете, когда все закончите. До свидания ребята!
(Дети приклеивают на клей-карандаш листочки с фотографиями членов своей семьи).
Воспитатель:
Посмотрите, какие красивые деревья у вас получились.
У вас все получилось замечательно. А какие чувства вы испытываете, когда смотрите на членов своей семьи?
Дети:
Добро, радость, веселье, хорошее настроение, любовь.
Воспитатель:
Как вы думаете, почему у вас возникают такие чувства?
Дети:
Потому, что мы любим своих родителей. Мама и папа любят нас.
Воспитатель:
Вы — самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Семьи бывают большие и маленькие. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.
Воспитатель: Что интересного вы сегодня узнали? Чему научились?
(Ответы детей).
Воспитатель раздает угощения от Буратино.
Воспитатель: Дома, попробуйте научить своих родных новым способом рисования дерева, потом расскажите, как у вас все получилось.