автор: Конаш Наталья Владимировна
Воспитатель МБДОУ № 66 «Беломорочка» (Детский сад для детей с ОВЗ по зрению и речи)
«Инсценировка по формированию КГН «Правила ухода за зубами» для детей средней группы с нарушением зрения»
Инсценированные по формированию КГН «Правила ухода за зубами»
Цель: формировать у детей представления о правилах ухода за зубами.
Материалы и оборудование: кукла, бинтик (обматываем щечку куклы), картинки с изображением «вредных вещей» и с изображением «полезных вещей», картон красного и зеленого цвета, плотная бумага – основа, клей.
Ход занятия:
В гости к детям приходит кукла Марина, у неё завязана щечка. Кукла здоровается с детьми, взрослый спрашивает у куклы, что с ней случилось. Инициирует детей высказывать предположения: «Ребята, а как вы думаете, почему у Марины завязана щечка? Что случилось?» (Дети высказывают предположения: «ушко болит», «зубик болит»).
Воспитатель спрашивает у куклы еще раз о ее самочувствии. Кукла жалуется на то, что у нее болит зуб. Взрослый предлагает вспомнить правила ухода за зубами и рассказать их кукле Марине:
Перед детьми раскладываются карточки с различными изображениями (карточки с изображением «вредных вещей» следует наклеить на красную основу, с изображением «полезных» – на зеленую).
- орехи (ребенок комментирует, что грызть орехи и другие жесткие продукты не следует);
- вилка (в зубах нельзя ковыряться острыми предметами);
- сладости (сладкое в больших количествах может быть вредным для зубов);
- горячий чай (слишком горячее вредно для зубов);
- мороженное (если кусать мороженное большими кусками, это также повредит зубам);
- зубная щетка (щетка для маленьких должна быть особая, что ее нужно менять);
- зубная паста (рассказать кукле, какой пастой лучше пользоваться);
- стакан с водой (нужно поласкать рот после еды);
- молоко и сыр (эти продукты полезны для зубов);
- фрукты и овощи (также полезные своими витаминами продукты).
(Дети показывают кукле, как нужно чистить зубки, полоскать рот, тщательно пережёвывать пищу).
Если дети затрудняются в интерпретации картинок, взрослый помогает наводящими вопросами: «Что будет, если разгрызать зубами орехи?», «Что будет, если засовывать в рот острые предметы?»