автор: Кеда Юлия Вячеславовна
Воспитатель МБДОУ 296
Конспект занятия по речевому развитию «Весна пришла»
Конспект по развитию речи в средней группе «Весна пришла».
Конспект подготовила
воспитатель группы № 9
Кеда Юлия Вячеславовна.
Цель: Уточнение представлений о весенних изменения в природе.
Задачи:
- Образовательные: закреплять знания о смене времен года, помочь запоминать названия весенних месяцев, дать представление об изменениях, происходящих весной в природе; учить образовывать имена существительные с помощью уменьшительно- ласкательных суффиксов.
- Развивающие: развивать пальчиковую моторику, умение сочетать речь с движениями; развивать слуховое и зрительное внимание; развивать внимательность, подвести детей к пониманию взаимосвязей в природе.
- Речевые: формировать у детей умение слушать и понимать обращенную к ним речь, отвечать на вопросы, участвовать в коллективном разговоре.
- Воспитательные: воспитывать любовь к природе.
Ход занятия.
Здравствуйте, ребята!
- Вводно-мотивационный этап.
Воспитатель: сегодня, утром у двери нашей группы я обнаружила конверт с надписью ребятам группы «Семицветик».
Я решила дождаться вас и посмотреть, что за письмо к нам пришло.
Воспитатель: Хотите узнать, что там? Давайте прочитаем!
Сказка
- Операционно-содержательный этап
Сказка
«Жили – были четыре года времени: Зима, Весна, Лето и Осень.
Жили они дружно и по очереди правили миром: 3 месяца-Зима, 3 месяца-Весна, 3 месяца-Лето, 3 месяца-Осень. Но, однажды Зима решила, что она самая главная и не хотела уступать место Весне. Загрустили под снежным покрывалом растения. Птицы перестали петь песни. Люди устали топить печи, чтобы согреться. Забеспокоились Лето и Осень. А Весна сказала :
«Не печальтесь! У меня есть чудо, которое поможет победить холод».
Воспитатель: ребята отгадайте загадку –
Утро начинает,
Лучиком встречает.
Светит к нам в оконце
Ласковое ……
Дети: Солнце!
Воспитатель: Конечно. Действительно, солнце — самое большое и доброе чудо.
Воспитатель: Посмотрите ребята, какое замечательные солнышко.
Давайте опишем его, какое оно.
Дети: Солнце желтое, круглое, теплое, веселое, лучистое, радостное, ласковое.
Воспитатель: А давайте с вами отгадаем ещё загадку.
Загадка:
Тает снежок
Ожил лужок
День пребывает
Когда это бывает? (Весной)
Воспитатель: Давайте расскажем, что бывает весной. Свой ответ начинайте со слова «Весной …»
- Весной ярко светит солнце
- Весной тает лед и снег
- Весной появляются лужи
- Веснойна деревьях набухают почки
- Веснойприлетают птицы с юга и поют песни
- Весной бегут ручьи
- Веснойпоявляются первые цветы – подснежники
- Веснойпоявляется молодая трава
9 . Весной после зимней спячки просыпаются дикие животные
Физкультминутка:
Солнце, солнце высоко
(Дети на цыпочках руки тянут вверх)
Нам от солнышка тепло
(Легкие поглаживания руками по лицу)
Тает снег от лучей
(Приседание)
Звонко побежал ручей
(Бег на месте)
Вы за ручейком бегите
(Бег в рассыпную)
Лужи все перешагните.
(Шаг с высоким подниманием колен)
Воспитатель: Ребята садитесь на свои места.
Мы с вами сегодня познакомимся с двумя стихотворениями. И одно выйчим наизусть.
Послушайте стихотворение «Капель».
«Капель».
На солнышке согрелась ель,
Подтаяла сосна,
Идет апрель,
Звенит капель
На улице весна.
Послушайте стихотворение «Весна»
«Весна»
Уж тает снег, бегут ручьи
В окно повеяло весною
Засвищут скоро соловьи
И лес оденется листвою.
Воспитатель: Название какого месяца вы услышали в стихотворении? (Апрель)
Какие еще весенние месяцы знаете? (Март, апрель, май).
Давайте дружно скажем: «март, апрель, май – их не забывай»
Воспитатель: Поиграем в игру «Ласковое слово»
— Я вам буду говорить слово, а вы будете говорить тоже слово, но ласково.
Например: солнце – солнышко.
Ветер- ветерок
Ручей- ручеек
Цветок – цветочек
Ветка – веточка
Луч – лучик
Облако – облачко
Сосулька – сосулечка
Лист – листочек
Дождь – дождик
Воспитатель: Весной идёт дождик, а из чего капает дождик?
Дети: Из тучки.
Воспитатель: Давайте поиграем в игру: «Тучка».
( Музыкальная игра «Тучка»).
III. Рефлексивно – оценочный этап
Воспитатель: Ребята, вы так много знаете о весне.
А вы зиму с весной не перепутаете? Давайте проверим.
1) Зима ушла, а весна пришла
2) Зима холодная, а весна теплая
3) Зимой солнце морозит, а весной греет
4) Зимой ветер холодный, а весной – теплый
5) Зимой птиц мало, а весной – много
6) Зимой надевают шубы, а весной – куртки
7) Зимой природа спит, а весной – просыпается.
Воспитатель: Стихотворение «Весна» мы с вами выучим наизусть.
«Весна»
Уж тает снег, бегут ручьи
В окно повеяло весною
Засвищут скоро соловьи
И лес оденется листвою.
Воспитатель с детьми заучивает стихотворение наизусть.
Молодцы, вы меня все порадовали! Вы сегодня очень хорошо отвечали, отгадывали загадки, слушали стихотворения. Выучили стихотворение наизусть. Наше занятие заканчивается. Вы меня все порадовали!