автор: Казакова Мария Олеговна
старший воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 360 «Аленушка»
Разработка занятия во второй младшей группе «Поможем Чебурашке перейти дорогу»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 360 «Аленушка»
Разработка конспекта занятия
по познавательному развитию
тема: «Поможем Чебурашке перейти дорогу»
для детей второй младшей группы
Разработала:
старший воспитатель
Казакова Мария Олеговна
Город Нижний Новгород
2025 год
Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе «Поможем Чебурашке перейти дорогу »
Цель:
Закрепить элементарные знания детей о ПДД, правилах поведения на улице.
Задачи:
-Познакомить детей с понятием «светофор» (его значение, сигналы, свойства)
-Развить моторику рук через игровой стихотворный блок.
-Повторить совместно с детьми правила поведения на дороге, пешеходном переходе,улице.
-Организовать положительный благоприятный климат во время занятия, через музыкальную игру
-Закрепить полученные знания через итоговое задание
Ход занятия
(звучит тематическая музыка)
Воспитатель: Ребятки, сегодня, я хочу пригласить вас погулять по городу (подходим к макету города/дороги).
— посмотрите, что мы видим в городе? (дорогу, дома, деревья, светофор).
— давайте посмотрим какие дома стоят в городе
— этот дом какого цвета? (ответы детей)
— какой дом выше, красный или синий? (ответы детей)
— у синего дома окна какой формы (квадратные)
— а у красного дома окна какой формы? (круглые)
Воспитатель: По дороге едут машины.
— самая первая машина какая по размеру? (большая)
— самая последняя машина какая по размеру? (маленькая)
Воспитатель: Ой, слышите, что-то случилось на проезжей части (звук тормозов, Чебурашка появляется в руках у воспитателя)
— Ребята, посмотрите, кто это неправильно дорогу переходит? (Чебурашка)
— Здравствуй, Чебурашка!
Чебурашка: Здравствуйте!
Воспитатель: Чебурашка, почему ты так спешишь и неправильно дорогу переходишь?
Чебурашка: Я собрался в гости к другу Гене, вышел на улицу, а там много машин и я не знаю, как мне перейти через дорогу и попасть к нему….
Воспитатель: Чебурашка, не расстраивайся, мы тебе поможем! (воспитатель усаживает Чебурашку и детей, рассматривают макет дороги)
Воспитатель: Посмотри, Чебурашка, вот белые полоски, это пешеходный переход или “зебра”, ребятки, расскажите, почему она так называет? (демонстрация картинки “зебра”).
А еще здесь есть специальный знак, на нем нарисована фигура человека, который идет по зебре, он называется? ( «Пешеходный переход»)
Воспитатель: Давайте, все вместе пройдем по пешеходному переходу и ты Чебурашка присоединяйся!
Физкультминутка «Пешеход»
Мы по улице шагаем, (ходьба на месте)
И ворон мы не считаем (ходьба с хлопками)
Смело мы идем в перед,
Где пешеходный переход (ходьба на месте)
Когда дорогу перешли,
Можно прыгать: раз, два, три (прыжки на месте)
Воспитатель: Ребята (обращает внимание на макет), в городе есть дорога, пешеходный переход, а чего не хватает? (светофора)
— Правильно, светофора не хватает!
— Светофор – он самый главный, его слушаются и машины, и люди.
— Он все видит, у него три глаза, давайте их назовем (показывает поочередно на круги, дети называют цвет)
Или такой вариант!!!!
— Какой верхний цвет на светофоре? (ответы)
— Какой нижний цвет на светофоре? (ответы)
— А этот цвет какой? (ответы)
— Каждый глаз у светофора загорается после другого — по очереди. Он нам тоже помогает переходить дорогу.
— На какой цвет мы можем перейти дорогу? (ответы детей)
— А на какой цвет идти нельзя? (ответы детей)
Воспитатель: Я предлагаю поиграть в игру «Светофор»
(звучит веселая фоновая музыка)
Игра на внимание “Светофор” (Дети двигаются врассыпную. Время от времени ведущий поднимает флажок, если поднять зеленый флажок, дети продолжают движение, если желтый – прыгают на месте, а если красный – все должны остановиться и не двигаться)
— Воспитатель: Молодцы, справились!
Воспитатель: А теперь давайте сами соберем светофоры для нашей дороги, чтобы лучше запомнить его цвета
(раздача шаблонов “светофор” и разноцветных кружков), дети выполняют задание
Чебурашка: Спасибо, теперь я знаю, что такое светофор, «зебра», знак пешеходный переход» и как себя вести на дороге! До свидания! Меня Гена заждался!
Воспитатель: До свидания, Чебурашка! Больше не попадай в беду!
Итог (рефлексия).
Воспитатель: Ребята, мы с вами вместе помогли Чебурашке усвоить важные правила.
— Переходить дорогу только по … (воспитатель показывает картинку, дети отвечают – по пешеходному переходу, зебре)
— Кто главный на дороге? (светофор)
— хотели бы вы еще отправиться в путешествие по городу?
— желаю вам быть внимательными на дороге, чтобы не попасть …. (ответы детей)