Интеграция электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в рабочую программу (РП) — это не просто формальное требование, а способ показать, как именно вы используете современные инструменты для достижения результатов ФГОС. Главное правило здесь: использовать только верифицированные ресурсы, которые одобрены Министерством просвещения.

Что считается «разрешенным» ресурсом?

С 2023–2024 учебного года действует строгий курс на использование государственных информационных систем. Использование ресурсов вроде «запрещенных соцсетей» или сомнительных сайтов с готовыми домашними заданиями (ГДЗ) в официальной программе недопустимо.

Золотой стандарт ЭОР (безопасно и официально):

1. Федеральный перечень электронных образовательных ресурсов: На сайте можно проверить, входит ли конкретный ресурс в официальный реестр.

2. Российская электронная школа (РЭШ): База уроков, задач и контрольных по всем предметам.

3. Единое содержание общего образования (edsoo.ru): Источник всех актуальных ФРП (федеральных рабочих программ).

4. ФИПИ (fipi.ru): Для 9-11 классов (банк заданий ОГЭ/ЕГЭ) — незаменимый инструмент для подготовки.

5. Региональные системы (например, МЭШ, РЭШ регионального уровня), если они официально внедрены в вашей школе и прописаны в локальных актах.

Если вы используете другие платформы (например, интерактивные тренажеры), убедитесь, что они имеют образовательную лицензию и не содержат деструктивного контента.

Как грамотно вписать ЭОР в рабочую программу?

Лучше всего распределить использование ЭОР на двух уровнях документа: в разделе «Учебно-методическое обеспечение» и в «Тематическом планировании».

1. Раздел «Учебно-методическое обеспечение»

Здесь вы даете общий список. Не нужно просто копировать ссылки (они часто меняются), указывайте название платформы и ее назначение.

Пример записи:

• Российская электронная школа (resh.edu.ru): использование интерактивных уроков, видеолекций и тренировочных заданий для закрепления материала.

• Федеральный банк заданий (fipi.ru): использование открытого банка заданий для отработки навыков решения типовых задач.

2. Тематическое планирование (самый важный этап)

В конструкторе рабочих программ (и в Excel-таблицах) обычно есть столбец «Электронные образовательные ресурсы» или «Виды деятельности». Именно там вы привязываете ресурс к теме.

Как сделать это правильно:

Не пишите «ссылка» — пишите функционал. Это показывает, что вы используете инструмент осознанно, а не для галочки.

Экспертные советы

1. Правило 10 минут. ЭОР не должны заменять живого учителя. В программе прописывайте их как «средство обучения» или «инструмент поддержки», а не как основной источник знаний.

2. Не перегружайте. Если в программе для 5 класса на каждом уроке прописано по 3 разные платформы — это выглядит как «бумажная» цифровизация. Достаточно 1-2 качественных ресурсов в рамках одной темы.

3. Актуальность ссылок. Если вы вставляете прямые ссылки, проверяйте их каждый август. Битые ссылки в рабочей программе — первый признак того, что документ «списан» с чужого шаблона. Лучше указывать название ресурса, а ссылки давать в поурочном планировании или планах-конспектах уроков.

4. Вариативность. Указывайте не только тесты (проверка знаний), но и визуализаторы (интерактивные карты, 3D-модели, виртуальные лаборатории). Эксперты (завучи) любят видеть, что вы используете ЭОР для объяснения сложного материала, а не только для контроля.

Главное: при проверке программы завуч смотрит не на то, сколько ресурсов вы вписали, а на то, как они работают на достижение целей ФГОС. Если вы написали «использую РЭШ для объяснения темы X», это выглядит профессионально и обоснованно.