автор: Емешова Оксана Владимировна
воспитатель Подольск
Конспект занятия «В гости к лесным зверям»
Администрация Городского округа Подольск
Конспект занятия по экологическому воспитанию
с детьми второй младшей группы
«В гости к лесным зверям»
Подготовила: воспитатель
ДО МБОУ СОШ № 30
Емешова Оксана Владимировна
26.10.2022 г.
Цель: Воспитание у детей бережного отношения к природе, желания помогать в трудных ситуациях.
Задачи:
— Познакомить детей с осенними изменениями в природе.
— Формировать представления о животном мире, учить узнавать и называть животных, живущих в нашем лесу.
— Обучить правилам поведения в лесу: не загрязнять окружающую среду бытовыми отходами, не ломать ветки на деревьях и кустах.
— Продолжать воспитывать у детей доброту, желание быть вежливыми, воспитанными, совершать добрые поступки и заботиться об окружающем мире.
— формировать представления о животном мире, учить узнавать и называть животных, живущих в нашем лесу.
Оборудование и материал: распечатанные картинки животных (белка, заяц, медведь), грибочки, орешки, яблоки красные, зеленые, шишки, осенние листочки; 5 корзинок для сбора яблок, орехов, грибов, шишек, мятая бумага (мусор), корзина для сбора мусора, осеннее дерево, елки. муляж муравейника, веревочка.
Предварительная работа:
— Рассматривание иллюстраций с осенним пейзажем;
— Тематическая беседа о признаках осени;
— Беседа о диких животных,
— Беседа о правилах поведения в лесу.
Ход НОД:
- Организационный момент.
Воспитатель:
Ребята, а кто мне может сказать какое сейчас время года? (Осень). Правильно! Наверное, так красиво сейчас в осеннем лесу! Хотели бы вы посмотреть? (Да).
А для того, чтобы попасть в лес, нам нужно произнести волшебные слова.
Раз, два, три покружись
Раз, два, три поклонись
Раз, два, три улыбнись
И в осеннем лесу окажись. (Звучит музыка).
- Основная часть.
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, где мы с вами оказались? (В лесу) Дети подходят к «лесу» (дерево, ёлочки на полу шишки, грибочки, орешки, желтые листья).
Ребята, скажите какое время года в лесу? (Осень). Как вы догадались? (На деревьях и на земле жёлтые листья) А еще какие признаки осени вы знаете (дует холодный ветер, часто идут дожди)
Скажите, а кто живёт в лесу? (медведь, заяц, белка) Это дикие животные или их еще называют лесные звери. А, как вы думаете? почему их так называют? (они живут в лесу).
Ребята, осенью лесные звери готовятся к зиме.
Давайте погуляем по осеннему лесу, полюбуемся его красотой и понаблюдаем, как лесные звери готовятся к зиме. (идут по лесу)
Ой, а кто это плачет?
Комочек пуха (берёт зайца в руки)
Длинное ухо
Прыгает ловко
Любит морковку (Заяц)
Физминутка. Игра с пальчиками и движениями.
Зайка серенький сидит (дети присели)
И ушами шевелит. (Руки над головой и выполняют покачивание)
Вот так, вот та. (Руки над головой и выполняют покачивание)
Зайке холодно сидеть, (обнимают себя)
Надо лапочки погреть, (потирают ладошки)
Зайке холодно стоять, (обнимают себя)
Надо зайке поскакать. ( Дети прыгают на месте)
Здравствуй зайчик! Почему ты плачешь? Кто тебя обидел?
Зайчик: Я набрал на зиму две корзины яблок, в одну корзину я собрал красные яблоки, в другую зелёные, но до дома их не донёс, кто-то разбросал мусор на тропинке, я запнулся, и яблоки рассыпались. И теперь я их не могу собрать.
Ребята, давайте поможем зайчику собрать яблоки, посмотрите, как их много. В одну корзинку мы соберём красные яблоки, а в другую зелёные. (Да, собирают яблоки). Посмотрите, не осталось ни одного. А что же нам делать с мусором? Оставить его в лесу или собрать? (Нужно собрать. Убирают мусор в ведёрко).
Зайчик Спасибо, ребята вы мне очень помогли. Собрали все яблоки и убрали мусор, теперь в лесу будет чисто.
Воспитатель: Ребята, давайте продолжим нашу прогулку. Послушайте загадку
Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе орешки я грызу.
Как вы думаете это кто (Ответы детей).
Воспитатель: Что случилось с тобой белочка, почему ты такая грустная?
Белочка: Я готовлюсь к зиме и уже поменяла свою шубку на зимнюю, она у меня стала серой, что бы меня не заметили волк и лиса. А какого цвета у меня была шубка летом? (оранжевая).
Ребята со мной случилась беда. Я собралась запасать еду на зиму, приготовила две корзинки, чтобы собрать грибочки, и отнести в свой домик, но дерево, где он находится заболело, потому, что кто-то сломал ветку на нём и оно скоро погибнет, и домик мой вот-вот упадёт,и мне негде будет жить.
Не расстраивайся, белочка мы тебе поможем.
Мы и дерево вылечим, и орешки с грибочками тебе соберём.
Воспитатель: давайте вылечим дерево (приставляют веточку к дереву)
Вот мы и вылечили дерево
Осталось собрать грибочки и орешки.
Воспитатель: Ребята, мы поможем белочке собрать грибочки? А сколько тут грибочков? (Много). Белочка, дай нам корзинки для грибов и орешек мы тебе поможем собрать их. (Звучит музыка, дети собирают в одну корзину грибы, в другую шишки). Посмотрите, не осталось ни одного грибочка, ни орешка.
Белочка: Спасибо вам ребята за помощь! До свидания!
Воспитатель: ребята, давайте продолжим нашу прогулку.
(подходят к муравейнику)
Ребята, это же муравейник, чтобы идти дальше, мы обойдём муравейник, или пройдём прямо по нему? (обойдём). А кто в нём живёт? (Муравьи)
Посмотрите как их много, а какие они? (маленькие).
Дети, нам пора идти дальше. Послушайте еще одну загадку.
Большой хозяин он лесной
Просыпается весной.
Ребята кто это? (Мишка). Он у нас какой? (Большой).
Медведь: Здравствуйте ребята, да я Мишка большой, косолапый и неуклюжий, но я добрый! Слышал, что вы в гости к нам пришли. А получилось так, что вы помогли животным подготовиться к холодной зиме и сделали очень много добрых дел Ай, да молодцы! А давайте сыграем со мной в игру! (Давай)
Мишка по лесу шагал
Мишка шишки собирал.
Вдруг споткнулся мишка!
И рассыпал шишки!
Вы, ребята, помогите
Мишке шишки соберите!
Воспитатель рассыпает шишки и дети собирают.
Медведь: Хорошо поиграли! А теперь мне пора идти в свой дом.
Воспитатель: Ребята как называется жилище медведя (Берлога, а что делает мишка в берлоге зимой (Спит).
Медведь: Вот спасибо, я очень довольный вами.
Воспитатель: Ну, ребята нам пора в детский сад.
Насмотрелись мы чудес
Жди нас снова в гости лес!
Говорим волшебные слова.
Раз, два, три покружись
Раз, два, три поклонись
Раз, два, три улыбнись
И в детском саду, ты, окажись!
- Подведение итогов.
-Вот мы с вами и пришли в детский сад. Понравилось вам ребята наша прогулка? А куда мы с вами ходили? Кого мы встретили в лесу? Как мы помогли белке? А зайчику? Мишке? Какие вы молодцы, животным нужно помогать, их нельзя обижать!