автор: Бокарева Мария Александровна
учитель начальных классов
МАОУ «Гимназия «Гармония»
Развитие внимания у учащихся начальной школы
Внимание считают одним из важных показателей общей оценки уровня развития личности. Оно имеет огромное значение в жизни человека, поскольку является необходимым условием выполнения любой деятельности. Вопросы связанные с развитием внимания становится все более актуальным. Возрастающий темп жизни, увеличение объема необходимой к усвоению информации, чрезмерное использование гаджетов – все это влияет на недостаточность развития внимания. Различные психолого-педагогические исследования последних лет также указывают на низкий уровень развития внимания обучающихся, наиболее значима данная проблема у младших школьников. Основной деятельностью детей младшего школьного возраста является обучение. Переход ребенка к школьному обучению — сложный процесс. В этот момент идёт формирование всех познавательных процессов, перестраиваются память, мышление, внимание. Внимание как один из ведущих познавательных психических процессов в учебной деятельности учащихся играет очень важную роль, поскольку в этот период ребенок сталкивается с новыми знаниями, объектами, явлениями. Часто обучающихся каэтпхнепонимание учебного материала, важнымрзвитя поснвоявление ошибок при произвльн сеобучающихся выполнении заданий, практичесх пкогразвитя неумение начинать и последовательно детй учников манияпроводить работу ошибк всехобъясняется не отсутствием над епрывног ителкуаьный способностей к этим видам благоприятных успешной ачитьзанятий, не слабой главное сизляве сообразительностью или плохой задний мтералпоявших памятью, а недостаточной внимательностью. Недостаточно развитое внимание у детей сегодня считается настоящей проблемой и вызывает беспокойство со стороны родителей и специалистов, работающих с детьми.
Упражнения для тренировки концентрации внимания
Задание «Отыщи слова» Ребенок получает карточку с бессмысленным набором букв. Среди этих букв нужно отыскать слова и подчеркнуть их. Варианты: А: — среди букв найти словарные слова и исправить ошибки: СЧЬРИБИНАФХЗДИРЕВНЯУЫЙЭКВОРТИРАЬБОКОРТИНА — среди букв найти лишнее слово ЖЭСОБАКАПРИКОРОВАЛДКАБАНЭЪЦЙЛОШАДЬ — отделить в сплошном тексте слова друг от друга и записать поговорку ПОДЛЕЖАЧИЙКАМЕНЬВОДАНЕТЕЧЁТ /Под лежачий камень вода не течёт./ В: в таблице спрятаны слова, которые могут располагаться как вертикально, так и горизонтально и даже по диагонали и под прямым углом. Найденные слова необходимо вычеркивать.
Игра «Четыре стихии» Играющие сидят в кругу. Ведущий договаривается с ними: если он скажет слово «земля», то все должны опустить руки вниз, если слово «вода» — вытянуть руки вперед, слово «воздух» — поднять руки вверх, слово «огонь» — произвести вращение руками в локтевых суставах. Кто ошибается, считается проигравшим.
Дети садятся полукругом. Ведущий называет предметы. Если предмет летает — дети поднимают руки. Если не летает — руки у детей опущены. Ведущий может сознательно ошибаться, у многих ребят руки непроизвольно, в силу подражания будут подниматься. Необходимо своевременно удерживаться и не поднимать рук, когда назван нелетающий предмет. Возможные слова: стул, окно, воробей, книга, цветок, бабочка, самокат, ласточка, стрекоза, лягушка, мяч, самолет, ковер, дятел, собака, утюг, дерево, муха, дом, ракета, бумага, пингвин,