Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Колосок» села Зирган
Конспект спортивно-оздоровительного мероприятия по физическому развитию в средней группе
Выполнила: Ст. Воспитатель
Рыжова Екатерина Артёмовна
Зирган, 2024
Цель: Содействие укреплению здоровья детей, развитие основных двигательных навыков и формирование интереса к физической культуре.
Задачи:
Совершенствовать умение бросать и ловить мяч, координировать движения.
Развивать ловкость, гибкость и координацию при переползании через обруч.
Закреплять навыки бега, прыжков вперед и назад, эстафетного бега.
Воспитывать чувство коллективизма, умение играть по правилам и поддерживать друг друга.
Оборудование: Мячи, обручи, конусы, музыкальное сопровождение.
Ход мероприятия:
- Организационный момент
— Приветствие детей, объяснение целей и правил.
— Лёгкая разминка: вращения рук, наклоны, приседания, ходьба на месте для подготовки к нагрузке.
- Основная часть
— Игры с мячом
Дети по очереди бросают и ловят мяч друг другу, развивая координацию рук и глаз, внимание и реакцию.
— Переход обруча ползком
Обруч держит педагог. Дети проползают через обруч, не касаясь его руками и ногами, что способствует развитию ловкости и гибкости.
— Игра «Автобус» с обручами
Дети встают в строй, первому ребёнку даётся обруч, и он перевозит пассажира на другую сторону зала. Дети «садятся» в обручи по-очереди и выполняют имитацию движения автобуса, повторяя движения воспитателя. Это развивает коллективную работу и моторику.
— Прыжки вперёд и назад
По сигналу дети выполняют прыжки вперёд и назад на двух ногах, улучшая координацию и силу мышц ног.
— Эстафетный бег
Дети встают в строй, бегают поочерёдно к заданной точке и обратно, передавая «эстафету». Развивает скорость, выносливость и умение работать в команде.
- Заключительная часть
— Медленная ходьба, дыхательные упражнения для восстановления дыхания.
— Похвала, обсуждение успехов, настрой на следующий раз.
Результат
Укрепление здоровья, повышение двигательной активности, развитие координации, ловкости и командного взаимодействия у детей средней группы.
