Конспект занятия по патриотическому воспитанию
Тема: «Саратов — мой город родной»
Разработала: воспитатель МДОУ «Детский сад № 119» г. Саратова Кучина Карина Феликсовна
Возрастная группа: старшая
Цель: обобщать и систематизировать знания детей о родном городе, его достопримечательностях и символике
Задачи:
-расширять знания детей о малой Родине, о государственной символике города Саратова, вызвать интерес к истории родного края.
-развивать речь детей, умение отвечать полным ответом.
-воспитывать патриотические чувства, любовь к родному городу, краю, Родине; ценностное отношение к достопримечательностям родного города, уважение к культурному наследию своего народа.
Вид деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная
Формы организации: подгрупповая
Оборудование и атрибуты: установка мультимедиа, иллюстрации достопримечательностей города, флага и герба Саратова, пазлы «Символы Саратова», презентация.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение книг, разучивание стихотворений, выставка детских рисунков, разучивание физминутки.
Активизация словаря: достопримечательность
| Деятельность педагога | Деятельность детей | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.Вводная часть | ||||||
| Организационный момент | ||||||
| Дети заходят в зал, встают полукругом | ||||||
| Ребята давайте поздороваемся с гостями. Какое у вас сегодня настроение? | Предполагаемые ответы детей | |||||
| А как можно показать свое настроение, используя жест пальцами рук? (показ большого пальца). И у меня сегодня хорошее настроение. Давайте передадим его нашим гостям. | (дуют на ладошку) | |||||
| Ребята, у каждого человека есть своя большая Родина. Это страна, в которой он живет. -Как называется наша страна?Но у человека есть и малая Родина – это город, деревня, село, где он родился. -Как называется наша малая Родина? | Предполагаемые ответы детей | |||||
| Слайд № 1 (город Саратов) | ||||||
| Сегодня поговорим о нашей малой Родине — о городе Саратове, в котором мы живем.В этом году Саратову исполнилось 433 года.Ребята, вы помните стихотворения о Саратове? | 1 ребенок:Русский город на матушке Волге. Весь в сиреневой пене весной. Расцветает в Поволжье раздольном Мой Саратов – мой город Родной.2 ребенок:Саратов – город мой родной. Стоит на берегу большой реки Прекрасен он и телом, и душой Его черты красивы и легки | |||||
| Наш город имеет много исторических ценностей.- Как вы думаете, что такое ценности?-А всё ли вы знаете о нашем городе? | Предполагаемые ответы детей | |||||
| Предлагаю отправиться в путешествие по нашему родному городу.-На чём бы вы хотели поехать?Отлично! Поехали. | Предполагаемые ответы детей | |||||
| Под музыку дети проходят и садятся на стулья | ||||||
| Слайд № 2 (Достопримечательности Саратова) | ||||||
| В нашем городе есть много достопримечательностей. -Как вы понимаете слово достопримечательность, что оно означает? (это место, вещь или объект заслуживающие особого внимания, являющиеся историческим наследием). | Предполагаемые ответы детей | |||||
| 2.Основная часть | ||||||
| Ребята мы знаем, что каждый город имеет свои государственные символы.-Какие, кто скажет?У Саратова тоже есть свои государственные символы. | Предполагаемые ответы детей | |||||
| Слайд №3 (Флаг и Герб Саратова) | ||||||
| — Что мы видим на экране?Что представляет собой флаг? Какие цветана нем изображены?Что представляет собой герб Саратова?Как называется рыба, изображенная на гербе?Что это означают рыбы на гербе? | Предполагаемые ответы детей | |||||
| Предлагаю послушать гимн Саратова. Он был написан по просьбе нашего губернатора Дмитрия Федоровича Аяцкова в 2001г. Олегом Газмановым | Дети, стоя слушают гимн | |||||
| А сейчас проверим, как вы запомнили символы Саратова. И поиграем в игру «Собери герб и флаг» | ||||||
| Дети проходят к столам и выкладывают герб и флаг России из разрезных картинок | ||||||
| Молодцы! Справились с заданием.Отправляемся дальше. | ||||||
| Под музыку дети проходят и садятся на стулья | ||||||
| Слайд №4 (Волга) | ||||||
| На какой реке стоит наш город? Правильно. Саратов стоит на берегу великой русской реки Волги. Это достопримечательность города.В народе Волгу называют — матушка, кормилица. Как вы думаете, почему Волгу называют кормилицей? | Предполагаемые ответы детей | |||||
| Про Волгу сложено много стихов и песен. Давайте послушаем, стихотворение про Волгу. | Волга милая моя,Ты красива, широкаПосредине с островамиИ крутыми берегами. | |||||
| Слайд № 5 (Автодорожный мост Саратов — Энгельс) | ||||||
| Через Волгу построен автодорожный мост, который соединяет два города. Какие? Благодаря своей необычной архитектуре и длине, а его длина 2825 метров, мост стал настоящим символом и достопримечательностью города. | Предполагаемые ответы детей | |||||
| Слайд № 6(Стадион «Локомотив») | ||||||
| Как вы думаете, какая достопримечательность изображена на этом слайде?Мы с вами на главном стадионе Саратова — «Локомотив». Здесь взрослые и дети, занимаются физкультурой и спортом.Давайте и мы с вами сделаем зарядку | Предполагаемые ответы детей | |||||
| ФизминуткаРаз, два, три, четыре, пять! (Шагаем на месте).Все умеем мы считать. (Хлопаем в ладоши).Отдыхать умеем тоже, (Прыжки на месте)Руки за спину положим, (Руки за спину).Голову поднимем выше (Поднять голову вверх)И легко-легко подышим. (Подняли голову вдох-выдох) | ||||||
| Молодцы, ребята! Отдохнули, размялись и снова отправляемся в путешествие по нашему городу | Дети под музыку проходят и садятся на стулья | |||||
| Слайд №7 (Консерватория) | ||||||
| В центре города есть здание, в котором живет музыка. Как оно называется? | Предполагаемые ответы детей | |||||
| Наша консерватория известна всему миру. Кого учат в консерватории? | Предполагаемые ответы детей | |||||
| Да, в консерватории готовят музыкантов. Они играют на разных инструментах. Ребята вас ждут музыкальные загадки. | Предполагаемые ответы детей | |||||
| 1.Форте – громко, пиано – тихо.Кто наигрывает мне Без ошибки, без изъяна. Ну конечно (Фортепиано) СЛАЙД№ 82. Ее голос басовит,Всех она перекричит.Бу-бу-бу, ба-ба-ба,Заиграла вдруг (Труба) СЛАЙД №93. Струн всего лишь 1, 2, 3,Но звучит как, посмотри!Русский пляс нам заиграй-каДорогая (Балалайка) СЛАЙД №104. У нее вся душа нараспашку,И хоть пуговки есть — не рубашка,Не индюшка, а надувается,И не птица, а заливается. (Гармонь) СЛАЙД №11 | Предполагаемые ответы детей | |||||
| Слайд №12 (Памятник Саратовской гармошке) | ||||||
| Саратов славится Саратовской гармошкой. Чем она отличается от других гармошек? У нее есть колокольчики, и большая сила звучания.На проспекте Кирова есть памятник Саратовской гармошке.Проходя мимо него в определенное время можно услышать звуки гармошки. | Предполагаемые ответы детей | |||||
| Слайд №13(Музей краеведения) | ||||||
| Вы узнали это здание?Да, мы посещали музей с родителями. Как он называется?Самый большой музей в нашем городе (в фонде музея около 400 тысяч предметов).Был открыт в 1886 году. | Предполагаемые ответы детей | |||||
| Слайд №16 (Цирк) | ||||||
| Вы бывали в этом здании? Что это?Правильно, «Цирк братьев Никитиных».Два брата Никитиных построили здание цирка. Наш саратовский цирк известен во всем мире и на его арене выступают российские и зарубежные артисты . | Предполагаемые ответы детей | |||||
| Слайд №17(Соколовая гора) | ||||||
| Мы попали на Соколовую гору. Здесь находиться парк Победы. Почему этот парк так называется?Этот парк обустроили вскоре после войны. И установили на Соколовой горе высокий памятник погибшим воинам саратовцам, нашим землякам. Этот памятник в народе ласково называют «Журавли». | Предполагаемые ответы детей | |||||
| 3. Заключительная часть | ||||||
| Наша экскурсия подошла к концу. И нам пора возвращаться в детский сад. | ||||||
| Динамическая пауза «Бибика» в исполнении группы «Волшебники двора» | ||||||
| Дети встают полукругом | ||||||
| Слайд №18 (Детский сад) | ||||||
| Ну как вам понравилась наша экскурсия?Вам было интересно?С чем мы сегодня знакомились?Какая достопримечательность вам понравилась больше? | Предполагаемые ответы детей | |||||
| Мне очень понравилось с вами путешествовать. Спасибо. Желаю вам удачи. |
