Сценарий праздника по безопасности для дошкольников с конкурсами и викториной
сост. воспитатель Протопопова Ю.В.
Цель мероприятия
— Формирование у детей начальных навыков безопасного поведения в быту, на улице, в транспорте.
— Закрепление знаний через игру, подвижные и творческие задания.
Время проведения
— 35-45 минут.
Участники
Ведущий (воспитатель), помощники (2–3 взрослого), дети 6–7 лет.
Оформление площадки
— Плакат с названием праздника «Безопасный Путешественник».
— Несколько станций (4–5) с реквизитом.
— Награды: наклейки, значки «Юный Знаток Безопасности», маленькие призы.
Материалы и реквизит
— Светофор (картонный или на палочке), полоски для «зебры».
— Карточки с картинками ситуаций (ламинированные).
— Игрушечная пожарная машина, мячики (красные), ведёрко/ткань для «воды».
— Кукла/мягкая игрушка, бинты, салфетки.
— Набор карточек «опасные/безопасные предметы».
— Наклейки/значки/маленькие призы.
— Громкоговорящая атмосфера и музыка для разминки.
Ход мероприятия
- Приветствие (3–4 минуты)
Ведущий здоровается, рассказывает цель: «Сегодня мы сыграем и узнаем, как быть внимательными и безопасными».
Проводится короткая подвижная разминка: «Покажи глазками, ушками, ножками» (дети повторяют движения).
Цель — Разогреть детей, настроить на внимание и движение, развить координацию и навыки
слушания.
Ведущий говорит: «Будем играть — быстро слушать и показывать! Я буду говорить, а вы —
показывать, как я скажу».
«Покажи глазками» — дети широко открывают глаза, смотрят в разные стороны, быстро моргают.
«Покажи ушками» — дети тянутся руками к ушам (не тянуть сильно), притворяются, что слушают внимательные звуки.
«Покажи носиком» — дети дотрагиваются до носа, делают «нюхательное» движение.
«Покажи ротиком» — открывают рот, улыбаются, показывают, как говорят «спасибо».
«Покажи ножками» — маршируют на месте или подпрыгивают на месте, топают тихо/громко по сигналу.
«Покажи ручками» — размахивают руками, указывают вверх/вниз/в сторону.
- Вступительная сказка/минитеатр (2-3 минуты)
Короткая история про героя – Зайку, который потерялся из-за того, что не соблюдал правила. Герой просит помощи детей — они будут учить его безопасности.
- Станции — конкурсная часть (20-25 минут)
Организовать 4 станции, дети делятся на 4 команды, каждая команда по очереди проходит станции (5 минут на станцию). Реквизит и правила ниже.
Станция 1 Безопасная дорога
— Реквизит: больших картонных «светофор», полосатая лента или булавы для «перехода», набор карточек с изображением ситуаций (автобус, машина, пешеход, пешеходный переход).
Задание: изобразить правильный переход дороги. Ведущий держит свет: красный — стоять, зелёный — идти. Команда должна построить «зебру» из полосок на полу или пройти по «зебре», назвав правило. Доп. задание: выбрать из карточек, где переходить можно, а где нельзя.
Критерий оценки: правильное выполнение сигналов, умение назвать правило.
Станция 2 Пожарная безопасность
Реквизит: игрушечная пожарная машина, шляпа пожарного, карточки с предметами (спичка, утюг, свечка, чайник), ведёрко с «воду» (синяя ткань) и плед/тряпка.
Задание: разобрать карточки — что опасно оставить без присмотра. Продемонстрировать, как действовать при запахе дыма (показывают укрытие под столом, как звонить взрослым). Игра «погаси огонь»: мячики (красные) — «огонь», дети по очереди «тушат» их в ведёрко.
Критерий оценки: правильное распределение карточек и участие в тушении.
Станция 3 Первая помощь в игре
Реквизит: детская кукла или мягкая игрушка, бинт/марля, салфетки, карточки с ситуациями (царапина, ушиб, порез).
Задание: показать, как позвать взрослого, наложить защитную повязку (бинт мягко вокруг куклы), обработать «царапину» салфеткой. Ведущий объясняет: нельзя брать лекарства без взрослого.
Критерий оценки: правильная последовательность действий и умение позвать помощь.
Станция 4 Опасности дома
Реквизит: набор карточек-иллюстраций комнат и предметов (розетка, нож, таблетка, бытовая химия, окно, ножницы), корзина для «опасных» предметов.
Задание: дети по очереди берут карточку и кладут в корзину, если предмет опасен для детей, объясняя почему.
Критерий оценки: корректная идентификация опасных предметов.
- Викторина с вопросами по безопасности (6-8 минут)
— Формат: вопросы для всей группы, можно поднимать карточки «да/нет» или отвечать хором. Награды за правильный ответ — наклейка.
— Правила: читаю вопрос, дети отвечают хором или поднимают карточки. Ведущий поощряет всех.
Вопросы для викторины (подходят для 4–7 лет)
- Можно ли переходить дорогу на красный свет светофора? (Ответ: нет)
- Что нужно сделать перед тем как перейти дорогу? (Посмотреть налево и направо)
- Можно ли играть с розеткой и проводами? (Нет)
- Что нужно сделать, если увидел огонь или почувствовал дым? (Сказать взрослым/вызвать помощь)
- Можно ли брать лекарства без взрослого? (Нет)
- Надо ли садиться в машину и ехать с незнакомым человеком? (Нет)
- Если кто‑то упал и плачет, что нужно сделать первым? (Позвать взрослого, не тянуть за рану самому)
- Можно ли бегать по кухне рядом с горячей плитой? (Нет)
- Что нужно надеть, если едешь на велосипеде? (Шлем)
- Где можно купаться без взрослого? (Нигде/всегда с взрослым)
- Как звонить в службу спасения (в городах: 112/101/102/103 — объяснить, что зависит от страны; для детей достаточно номер 112 и сказать взрослому)
- Если незнакомый человек предлагает конфету, что делать? (Сказать взрослому/нет)
- Можно ли открывать дверь дома незнакомцу, если дома нет взрослых? (Нет)
- Если в школе/детсаду начался пожар, что нужно делать? (Следовать за учителем/быстро выйти, не брать вещи)
- Назовите правила, которые помогут остаться в безопасности на прогулке? (Держаться за взрослого, смотреть по сторонам, не уходить с дороги)
- Награждение и подведение итогов (4-5 минут)
Ведущий подводит итоги, хвалит всех, вручает наклейки и значки, кратко повторяет три главных правила (смотреть по сторонам; не брать лекарства и спички; при опасности звать взрослого).
Рекомендации для взрослых
— Поддерживать положительный, дружелюбный тон.
— Не пугать детей страшными подробностями — объяснять простыми и понятными словами.
— Повторять ключевые правила в повседневной практике.
