Тема: «Мы помним героев. День памяти и скорби»

Возрастная группа: Подготовительная (6–7 лет).

Продолжительность: 30 минут.

Цель:

Формирование у детей первоначальных представлений о Дне памяти и скорби, воспитание уважения к защитникам Родины и чувства благодарности за мирную жизнь.

Задачи:

Образовательные: Познакомить с памятной датой 22 июня; расширить представления о событиях Великой Отечественной войны; сформировать понимание слов «мир», «герой», «память».

Развивающие: Развивать связную речь, внимание, умение слушать; развивать эмоциональную отзывчивость и творческую активность.

Воспитательные: Воспитывать чувство уважения к ветеранам и героям; формировать любовь к Родине; воспитывать бережное отношение к памяти о прошлом.

Предварительная работа:

Рассматривание фотографий памятников родного края, беседы о Родине, чтение рассказов о детях военных лет, прослушивание песен о мире.

Материалы и оборудование:

Иллюстрации мирной жизни и военного времени, фотографии памятников и мемориалов, изображение Вечного огня, белая бумага, шаблоны голубей, клей, карандаши, аудиозаписи («Священная война», «Темная ночь», «Пусть всегда будет солнце»).

Ход занятия

1. Организационный момент (2-3 минуты)

Дети собираются полукругом под спокойную музыку.

Воспитатель: Ребята, посмотрите друг на друга. Как хорошо, что сегодня светит солнце, мы можем играть, дружить, ходить в детский сад. А как называется время, когда нет войны? (Мир). Мир — это самое дорогое, что есть у людей.

2. Беседа «22 июня — День памяти и скорби» (5-7 минут)

Воспитатель показывает календарь.

Воспитатель: Каждый год 22 июня люди нашей страны отмечают День памяти и скорби. Много лет назад именно в этот день началась Великая Отечественная война. Она принесла людям много трудностей. Мужчины уходили защищать Родину, женщины трудились, дети помогали взрослым. Люди очень хотели, чтобы снова наступил мир.

(Показ иллюстраций начала войны, проводы солдат на фронт).

— Посмотрите на эти фотографии. Что вы видите? Ответы детей.

— Люди приходят к памятникам, чтобы сказать спасибо героям за мирное небо над головой.

3. Региональный компонент (3 минуты)

Воспитатель показывает фотографии памятников родного города.

Воспитатель: В нашем городе тоже есть памятные места. Есть памятники героям, мемориалы. Когда люди приносят цветы к памятникам, они показывают, что помнят подвиг героев. А кто из вас видел такие памятники вместе с родителями?

4. Художественное слово (2 минуты)

Воспитатель читает стихотворение:

Пусть дети не знают войны,

Пусть яркое солнце смеется,

Пусть птицы поют до весны,

Пусть мир на планете остается.

Вопрос детям: О чём говорится в стихотворении?

5. Физминутка «Мы за мир» (2 минуты)

Воспитатель: А сейчас покажем, как мы любим мир и дружбу.

Мы шагаем дружно в ряд,

Очень рады видеть взгляд. (ходьба на месте)

Солнце светит высоко,

Нам живётся хорошо. (поднять руки вверх)

Птицы в небе пролетают,

Крылья плавно расправляют. (махи руками)

Будем дружно жить всегда,

Не поссоримся никогда. (взяться за руки)

6. Рассказ о символе мира (2 минуты)

Воспитатель показывает изображение белого голубя.

Воспитатель: Белый голубь считается символом мира, добра и надежды. Сегодня мы тоже создадим своего голубя мира.

7. Творческая деятельность «Голубь мира» (8-10 минут)

Дети выполняют аппликацию или раскрашивают шаблон голубя. Во время работы звучит спокойная музыка.

Воспитатель: Пусть каждый голубь принесёт добрые пожелания. О чём вы мечтаете?

После завершения работы оформляется коллективная композиция «Мы выбираем мир».

8. Минута молчания (1 минута)

Воспитатель показывает изображение Вечного огня.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы вспомнили людей, которые защищали нашу Родину. В знак уважения к ним люди проводят минуту молчания. Мы тоже постоим тихо и вспомним героев.

(Проводится минута молчания).

9. Итог занятия. Рефлексия (3 минуты)

Дети становятся в круг.

Воспитатель:

— О каком памятном дне мы сегодня говорили?

— Что означает слово «мир»?

— Почему люди приходят к памятникам?

— Что нового вы сегодня узнали?

Заключительное слово воспитателя:

— Мы должны помнить героев, которые защитили нашу Родину. Благодаря их мужеству сегодня мы можем смеяться, играть, мечтать. Пусть всегда будет мирное небо, счастливое детство и доброе сердце у каждого человека.