Терренкур «Космическое путешествие»
Цель: Оздоровление и укрепление организма воспитанников, повышение уровня двигательной активности, познавательно-исследовательской деятельности детей.
Задачи:
Продолжать развивать основные виды движений
Закреплять умения ходить мелкими шажками, спускаться по лесенкам.
Развивать выносливость, развивать глазомер, быстроту реакции, развивать координацию движений.
Формировать желание у детей принимать участие в играх на воздухе.
Формировать умение детей выполнять задание дружно, сообща, в соответствии с правилами;
Оборудование: кубики по количеству детей, 2 конуса, обручи и мячи по количеству детей, шарики (двух цветов) кегли.
| Этапы маршрута | Содержание | Продолжительность |
|---|---|---|
| Вводная беседа | Воспитатель: Дорогие ребята, сегодня отмечается праздник День космонавтики. Именно в этот день, 12 апреля1961 годавпервые полетел человек в космос. Это был наш соотечественник. Кто знает, как его звали?Дети: Юрий Алексеевич Гагарин.День сегодня не простой,Это в мире знает каждый.Впервые в космос полетелЧеловек с Земли отважный. В космической ракетеС названием «Восток»Он первым на планетеПодняться к звёздам смог. Ведущий: а хотите стать космонавтами и отправиться в необычное космическое путешествие к планетам? Ну, тогда я приглашаю вас в школу космонавтов, ждут разные испытания и неожиданности.Чтоб ракетой управлять,Сильным, смелым нужно стать.В космос слабых не берут,Ведь полёт — нелёгкий труд.Будем мы тренироваться,Будем силы набираться.Ведущий: Начнём мы наше путешествие с тренировки. Готовы ребята?Воспитатель: И так! Нам пора отправляться в путь. Ходьба на станцию разминка | 2 мин |
| Станция «Разминка» | Чтобы начать наш маршрут нужно сделать разминку. Всё готово для полёта, (Дети поднимают руки сначала вперёд, затем вверх).Ждут ракеты всех ребят. (Соединяют пальцы над головой, изображая ракету).Мало времени для взлёта, (Маршируют на месте).Космонавты встали в ряд. (Встали прыжком – ноги врозь, руки на поясе).Поклонились вправо, влево, (Делают наклоны в стороны).Отдадим земной поклон. (Делают наклоны вперёд).Вот ракета полетела. (Делают прыжки на двух ногах).Опустел наш космодром. (Приседают на корточки, затем поднимаются).Воспитатель: Мы зарядились энергией, теперь смело можем отправляться в наше путешествие. Ходьба спокойным шагом с убыстрением до следующей станции. |
5 мин |
| Метеостанция. | Чтобы нам отправиться в полёт, нам надо рассказать какая сегодня погода, можно лететь или придётся отложить полёт. Обратите внимание на небо и солнце. Какое сегодня небо, солнце? Воспитатель: Молодцы ребята. Воспитатель: Нам пора двигаться дальше. | 3мин |
| Ходьба, бег по площадке Мостик «Машина | Космонавтов строй шагает (Идут маршевым шагом).Ноги выше поднимает.Топают ножки (Идут топающим шагом).По прямой дорожке.По узенькой дорожке (Идут на носках).Пойдут тихонько ножки.Друг за дружкой побежали. (Бегут на носочках).И нисколько не устали.Поднимаемся по мостику (машина) Дыхательная гимнастика. Ходьба змейкой между предметами. | 5 мин |
| Станция «Игровая» | Ух, наконец, пришли!Но где, же ракеты, на которых мы полетим?Дети: Их можно построить. Игра «Построй ракету». Дети выстраиваются в 2 колонны, у каждого в руках по кубику, у последнего ребёнка конус. По сигналу ведущего первые игроки бегут к установленному месту и ставят кубик, бегом возвращаются обратно и т.д. Пока не построят из кубиков ракету. Ведущий: Молодцы! Собрали ракеты. Готовы к полёту?Ждут нас быстрые ракетыДля полётов на планеты.Но в игре один секрет:Опоздавшим — места нет!Подвижная игра «Займи место в ракете» (обручи, на один меньше, чем детей) На полу лежат обручи – ракеты, детей на одного больше, чем «ракет.» По сигналу дети бегают по кругу. С окончанием мелодии, надо занять место в ракете. Тот, кому не хватило «ракеты» (обруча), выходит из игры. После чего убирают один обруч. Игра продолжается.Отправляемся в путь дальше. Идем спокойно.Ходьба змейкой между предметами. Бег. Ходьба .Игра «Собери метеориты» (шарики)По сигналу ведущего дети собирают мячи в обручи, которые лежат на полу – ловушки для метеоритов.. | 10 мин |
| Станция «Спортивная»Тренировка космонавтов | Ходьба в колонне по одному; на сигнал воспитателя: «Ракета!» — остановиться и встать на одной ноге, руки в стороны; на сигнал: «Метеорит!» — присесть, руки положить на колени. Ходьба и бег врассыпную.«Успей поймать». Дети перестраиваются в две шеренги и перебрасывают мяч друг другу одной рукой, ловят мяч после отскока о землю двумя руками (8-10 раз).«Подбрось — поймай». Дети располагаются по всей площадке и упражняются с мячом: броски вверх и ловля его двумя руками.Подвижная игра «Догони пару». Дети становятся в две шеренги на расстоянии 3-4 шагов одна от другой. По команде воспитателя: .Беги!» — первая шеренга детей убегает, а вторая догоняет (каждый догоняет свою пару — ребенка, стоявшего напротив, стараясь осалить до пересечения линии финиша). | 15 мин |
| «Тропинка» | Чтобы попасть на следующую станцию нужно пройти мост. Наша задача забраться на мост и спуститься с него. Не забываем о правильном дыхании .(3 раза) | 5 мин |
| Станция «Загадки»(Космодром) | Как космос велик и прекрасен,Как много загадок таит…Но только умеющий думатьЛюбые загадки решит. На этой планете мы должны с вами отгадать загадки. «Космические загадки»:Он космос покоряет,Ракетой управляет,Отважный, смелый астронавтЗовется просто …(космонавт)Что за чудная машинаСмело по Луне идет?Вы ее узнали дети?Ну, конечно… (луноход)С земли взлетает в облака,Как серебристая стрела,Летит к другим планетамСтремительно…(ракета)Игра «Найди тень».Спокойная ходьба на участок. | 5 мин |
| Заключительная часть. | Заключительная часть. Воспитатель: Понравилось вам наше путешествие? Что вам больше всего запомнилось? Воспитатель: Вы все замечательно справились со всеми заданиями, но нам пора возвращаться в детский сад | 2 мин |
