Конспект урока по  развитию речи в 3-м классе

Тема урока: Путешествие в страну сказок

Цель урока:

Развитие устной и письменной речи учащихся посредством погружения в мир сказок, активизация творческого воображения детей, развитие умения анализировать литературные произведения.

Задачи урока:

• Развитие интереса к чтению художественной литературы.
• Формирование навыка пересказа текста.
• Обучение составлению рассказов по картинкам и схемам.
• Воспитание эстетического вкуса и любви к литературе.

Ход урока

1. Организационный этап. Приветствие учеников, создание позитивного настроя на занятие.
2. Актуализация знаний. Беседа о любимых сказках, героях, сюжетах.

III. Основной этап

1. Погружение в тему Рассказ учителя о волшебстве сказочного мира, значении сказки в культуре народов.
2. Пересказ известной сказки Ученики по очереди рассказывают любимую сказку (например, «Колобок»).
3. Работа с иллюстрациями Показ картинок известных сказочных героев («Красная Шапочка», «Заюшкина избушка»), обсуждение характеров персонажей.
4. Творческое задание. Создание собственной сказки по предложенной схеме:
   • Название: __________________________
   • Герои: _______________________________
   • Место действия: ________________________
   • Начало истории: _______________________
   • Основные события: _____________________
   • Конец истории: ________________________ 

Игра «Собери пазлы» Дети собирают разрезанные страницы сказочной книжки, восстанавливают порядок страниц и читают историю вместе.

1. Рисование любимого персонажа Каждому ученику предлагается нарисовать своего любимого сказочного героя.

1. Заключительный этап. Подведение итогов занятия, рефлексия (ученикам задаются вопросы о впечатлениях от урока).
2. Домашнее задание. Написать мини-сочинение о любимой сказке или создать свою собственную сказочную историю.

Оценочные критерии:

Оцениваются активность участия каждого ребенка, качество изложенных историй, творческая составляющая рисунков и сочинений.

Таким образом, урок направлен на формирование основных компетенций младших школьников, развивает умение ясно выражать мысли, способствует формированию положительной мотивации к учебе и творчеству.