Конспект классного часа на тему «Широкая Масленица: Школа народной мудрости»
Подготовила учитель-дефектолог ГБОУ СО «Школа-интернат АОП №5 г. Саратова» Архипова В.Д.
Цель:
Познакомить детей с традициями и символами Масленицы, развивая их восприятие, внимания и интерес к народной культуре.
Задачи:
Образовательные:
- Ознакомить с символами Масленицы (блин, солнце, маски, шампанское).
- Расширить знания о народных традициях и празднике.
Коррекционно-развивающие:
- Развивать сенсорное восприятие через тактильные материалы, звуки, движения.
- Формировать умение сосредоточенно слушать и наблюдать.
Воспитательные:
- Воспитывать интерес к традиционной культуре, уважение к народным обычаям и праздничным ритуалам.
Ход мероприятия
Вводная часть (5 минут)
Педагог:
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы узнаем о празднике, который очень древний и очень весёлый — Масленица! Посмотрите, у меня есть картинки и игрушки. Посмотрите внимательно и скажите, что вы видите?»
(Педагог показывает картинки или игрушки: блин, солнце, маски, куклы)
Дети:
— «Блин!»
— «Солнышко!»
— «Маска!»
Педагог:
«Да, всё правильно! Масленица — это праздник, очень связанный с солнцем, блинами и весельем. А сейчас я расскажу чуть подробнее.»
Обзор символов Масленицы (7 минут)
Педагог:
«Посмотрите, вот у меня блин — он круглый и жёлтый! Он похож на солнце. В старину люди верили, что солнце возвращается, и делали много блинов, чтобы его порадовать.»
(Демонстрирует блин из пластилина или картинку)
Педагог:
«А здесь у меня маска. Это один из символов праздника. Люди надевали маски и делали ритуалы, чтобы дать солнцу силу и тепло.»
(Показывает маски или маску из ткани. Дети рассматривают и примеряют маски)
Подвижная игра «Весёлые маски» (5 минут)
Педагог:
«Давайте теперь поиграем! Я дам вам маски. Наденете маски, и будете ходить, как в сказке!» (Раздаёт маски или бумажные маски)
Педагог:
«Как вам маска? Весело? Кто из вас самый смешной или страшный?»
(Дети показывают эмоции, педагог наблюдает)
Творческое занятие «Блины из пластилина» (8 минут)
Педагог:
«Теперь я предлагаю сделать свои блинчики из пластилина!»
(Показывает образец и дает пластилин)
Дети (могут сказать):
— «Я делаю блин!»
— «Мой блин жёлтый!»
Педагог:
«Отлично! Это будут наши маленькие солнышки и блины. Посмотрите, как я делаю — я скатываю пластилин в круг.»
(Преобразует пластилин в круг, показывает)
Музыкально-игровая часть «Где солнце?» (5 минут)
Педагог:
«А сейчас давайте послушаем песню и поиграем! Я буду показывать солнечные картинки, а вы — искать их глазами или руками!»
(Показать карточки с солнцем, прятать за ладошку или за карточку)
Дети:
— Находят солнце, показывают, улыбаются.
Педагог:
«Молодцы! Вы нашли солнце! А у нас на масленичной неделе солнце очень важное — оно возвращается и дарит тепло!»
Итог (5 минут)
Педагог:
«Ребята, вы молодцы! Сегодня мы узнали много интересного о Масленице — о блинах, солнце, масках. Кто хочет показать мне свой пластилиновый блин или маску?»
(Дети показывают свои работы)
Педагог:
«Замечательно! Итак, что мы сегодня узнали? Настроение у вас хорошее?»
Педагог:
«Спасибо вам за участие! Теперь у вас есть знания и яркие картинки о народной мудрости — традициях Масленицы!»
