Беседа по нравственному воспитанию на тему «Если добрый ты…»
Цель: создание условий для формирования представлений о нравственных нормах, отношение с окружающими
Задачи:
1) Развивать связную речь.
2) Продолжать учить оказывать помощь друг другу, дружить, уступать, быть добрыми, заботливыми.
3) Воспитывать доброжелательное, вежливое отношение к окружающим.
4) Способствовать развитию у воспитанников мотивации к совершению добрых поступков.
Ход беседы:
Звучит песенку Кота Леопольда «Если добрый ты».
- Воспитатель:
Придумано кем-то просто и мудро,
При встрече здороваться: «Доброе утро!»
Доброе утро солнцу и птицам!
Доброе утро улыбчивым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера!
- Введение в тему:
Ребята, я предлагаю вам сегодня поговорить о доброте. Ребята, а вы знаете, что такое доброта, что значит «быть добрым»? (высказывания детей).
Воспитатель:
Знаете, а добро бывает разное. Одно добро — это сокровища : книги, картины, игрушки, драгоценности. Такое добро можно увидеть и даже потрогать руками. Другое добро можно услышать — это музыка, задушевные стихи, нежные слова. Но есть такое добро, которое должен иметь каждый человек: и вы и я и ваши родители. Как вы думаете, что это за добро? (ответы)
— Каждый человек должен иметь добрую душу, добрые слова, чтобы всем помогать, кто попал в беду и, конечно, всех любить. А как говорят о таких людях? Какие они? (ответы) Действительно, о таких людях говорят: «Это добрый человек». А добрые дела добрых людей называют добрыми поступками.
А сейчас, ребята, я прочитаю вам мое любимое стихотворение «Добрым быть совсем не просто» :
Добрым быть совсем не просто.
Не зависит доброта от роста
Не зависит доброта от цвета
Доброта не пряник, не конфета.
Доброта с годами не стареет
Доброта от холода согреет,
Если доброта как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
Вы знаете, ребята, есть очень много пословиц и поговорок о дружбе, добре, может кто то знает?
-Крепкую дружбу топором не разрубишь.
-Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.
-Дерево держится корнями, а человек друзьями.
-Как вы понимаете смысл этих пословиц? (ответы детей)
- Коммуникативная игра «Комплименты».
Ребята, у вас сегодня такое замечательное настроение. С улыбчивыми и весёлыми ребятами всегда приятнее общаться. Давайте с вами сядем в круг, закроем глаза и представим, что мы находимся на полянке в лесу. Мы сидим на мягкой травке, солнышко пригревает. Вот лучи греют нам щечки. А теперь подставьте солнышку ладошки чувствуете тепло? Теперь солнышко греет наши ножки, давайте погладим их. Открывайте глазки. Посмотрите, вот оно солнышко! Какое оно? (ответы детей).Давайте мы с вами сегодня скажем друг другу комплименты, приятные слова, а поможет нам в этом Солнышко. Передавайте его друг другу в руки и говорите комплименты:
Я начну: ,Ты сегодня самая…
- Творческое задание «Мастерская добрых дел».
В дружбе важно быть добрым и внимательным друг к другу, а самое главное – иметь доброе сердце. У каждого из нас были ситуации, когда мы обидели своего друга. И в этом нет ничего страшного, ведь мы с вами учимся быть добрыми. Страшно не извиниться, не попросить прощения за плохой поступок. Сейчас я вам предлагаю все исправить.
Я вижу, что вы очень добрые дети, поэтому хочу пригласить васв мастерскую «Добрых дел».
Вам нужно приложить свою ладонь к листу бумаги так, чтобы мизинчик (самый маленький пальчик) был на линии сгиба, обвести свою ладонь карандашом. Перед вами лежат сердечки – это символ добра и милосердия. Вам нужно наклеить эти сердечки в раскрытые ладони.
Когда вы это выполните подарите своему другу этот символ добра и милосердия, тем самым вы попросите прощения.
Самостоятельная работа детей. Ребята вручают друг другу символа добра.
- Итог занятия. Я знаю, мои милые друзья, что вы самые добрые и отзывчивые, чуткие и дружелюбные, и рядом с вами всегда будет уютно и тепло. Спасибо вам за ваши добрые сердца.
