Положение об организации и проведении Всероссийского творческого конкурса дошкольников «Портрет любимого воспитателя», посвящённого Дню воспитателя и всех дошкольных работников

День воспитателя и всех дошкольных работников — особый праздник, наполненный искренней благодарностью людям, которые ежедневно окружают детей заботой, вниманием, добротой и помогают им делать первые шаги в большой мир знаний, дружбы и творчества.

Воспитатель занимает особое место в жизни ребёнка. Именно его улыбка, поддержка, терпение и душевное тепло остаются в самых светлых воспоминаниях детства. Через рисунок, аппликацию, поделку или другую творческую работу дошкольники могут по-своему выразить любовь, уважение и благодарность человеку, который каждый день находится рядом с ними.

Всероссийский творческий конкурс дошкольников «Портрет любимого воспитателя», посвящённый Дню воспитателя и всех дошкольных работников, призван объединить детское творчество и искренние чувства признательности, создать атмосферу праздника и уважения к труду работников дошкольного образования, а также предоставить каждому ребёнку возможность рассказать языком творчества о своём любимом воспитателе.

Организатор конкурсных мероприятий включен в Перечень конкурсных мероприятий Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзора г. Москвы № 041008), приглашает детей дошкольного возраста принять участие во Всероссийском творческом конкурсе дошкольников «Портрет любимого воспитателя», посвящённом Дню воспитателя и всех дошкольных работников.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Радуга-талантов.рф

Цель Конкурса:

• Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через создание художественного образа любимого воспитателя, формирование уважительного и благодарного отношения к труду работников дошкольного образования.

Задачи Конкурса:

• Формировать у детей уважение, доброжелательность и чувство благодарности к воспитателям и другим работникам дошкольного образования;
• Создавать условия для выражения детьми своих эмоций, впечатлений и отношения к любимому воспитателю средствами творчества;
• Содействовать укреплению позитивного образа воспитателя как значимого взрослого в жизни ребёнка;
• Приобщать детей к культуре поздравления, признательности и уважения к людям педагогического труда.

Участники Конкурса:

К участию в Конкурсе приглашаются дети дошкольного возраста от 3 до 7 лет включительно из всех субъектов Российской Федерации, в том числе:

• воспитанники государственных, муниципальных и частных дошкольных образовательных организаций;
• воспитанники дошкольных групп, центров развития ребёнка, центров раннего развития и иных организаций, осуществляющих деятельность с детьми дошкольного возраста;
• обучающиеся организаций дополнительного образования, осваивающие дополнительные общеразвивающие программы;
• дети дошкольного возраста, не посещающие образовательные организации, в том числе получающие дошкольное образование в семейной форме.

При подготовке конкурсной работы допускается организационная и методическая помощь педагога или родителя.

Номинации Конкурса:

Конкурсные работы принимаются по следующим номинациям:

• «Портрет любимого воспитателя» — рисунки, выполненные карандашами, фломастерами, мелками, пастелью и другими графическими материалами.

• «Воспитатель в ярких красках» — живописные работы, выполненные гуашью, акварелью, пальчиковыми красками и в других техниках.

• «Портрет в аппликации» — плоскостные и объёмные аппликации из бумаги, картона, ткани, фетра и других материалов.

• «Портрет из природных материалов» — творческие работы с использованием листьев, семян, круп, цветов, веточек и иных природных материалов.

• «Портрет в необычной технике» — работы, выполненные в нетрадиционных техниках рисования и декоративно-прикладного творчества.

• «Объёмный портрет воспитателя» — лепка, пластилинография, барельефы, объёмные композиции и поделки.

• «Мой воспитатель и я» — творческие работы, изображающие воспитателя вместе с ребёнком или группой воспитанников.

• «Наш воспитатель в детском саду» — сюжетные работы, отражающие занятия, игры, прогулки, праздники и другие моменты жизни группы.

• «Воспитатель моей мечты» — фантазийные и сказочные образы воспитателя, созданные средствами детского творчества.

• «С любовью и благодарностью воспитателю» — поздравительные открытки, творческие композиции и работы, посвящённые Дню воспитателя и всех дошкольных работников.

• «Я и мой воспитатель» — постановочные и сюжетные фотографии ребёнка с воспитателем, передающие атмосферу доверия, доброжелательности, совместного творчества, игры, общения и праздничного настроения.

Критерии оценки:

• Соответствие теме и номинации Конкурса — от 0 до 20 баллов;
• Самостоятельность и творческое участие ребёнка — от 0 до 20 баллов;
• Оригинальность замысла — от 0 до 20 баллов;
• Художественная выразительность и качество исполнения — от 0 до 20 баллов;
• Эмоциональность и общее впечатление — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:

по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов