Положение об организации и проведении Всероссийского творческого конкурса дошкольников «Для тех, кто делает детство счастливым», посвящённого Дню воспитателя и всех дошкольных работников

27 сентября вся наша большая страна отмечает День воспитателя и всех дошкольных работников — праздник людей, которым доверено самое дорогое: детство. Каждый день они окружают малышей заботой и вниманием, помогают делать первые открытия, учат дружить, мечтать, творить, радоваться успехам и с интересом познавать мир. Их труд наполнен теплом, терпением и искренней любовью к детям, а добрые слова, улыбки и поддержка взрослых становятся для ребёнка важной частью счастливого детства.

Всероссийский творческий конкурс дошкольников «Для тех, кто делает детство счастливым», посвящённый Дню воспитателя и всех дошкольных работников, призван подарить детям возможность выразить свою благодарность тем, кто каждый день находится рядом с ними. Через рисунки, поделки, открытки, стихи, песни, видеопоздравления и другие творческие работы воспитанники смогут сказать своё искреннее «спасибо» любимым воспитателям и сотрудникам детского сада, подарив им частичку детской радости, тепла и любви.

Организатор конкурсных мероприятий включен в Перечень конкурсных мероприятий Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзора г. Москвы № 041008), приглашает детей дошкольного возраста принять участие во Всероссийском творческом конкурсе дошкольников «Для тех, кто делает детство счастливым», посвящённом Дню воспитателя и всех дошкольных работников.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Радуга-талантов.рф

Цель Конкурса:

• Создание условий для творческого самовыражения дошкольников через выражение искренней благодарности воспитателям и всем работникам дошкольных образовательных организаций, развитие у детей уважения к труду взрослых, доброжелательности, отзывчивости и культуры признательности, а также поддержка детской инициативы, фантазии и творческих способностей.

Задачи Конкурса:

• Способствовать формированию у дошкольников уважительного и доброжелательного отношения к воспитателям и другим сотрудникам детского сада, осознанию значимости их труда, заботы и участия в создании безопасного, радостного и развивающего пространства детства.
• Поддерживать и развивать творческие способности детей, их воображение, художественно-эстетическое восприятие, речевую выразительность и стремление передавать свои чувства и впечатления средствами изобразительного, декоративно-прикладного, литературного, музыкального и медиатворчества.
• Содействовать укреплению атмосферы взаимного уважения, доверия и благодарности между детьми, педагогами и семьями воспитанников, популяризировать лучшие традиции дошкольного образования и создавать условия для яркого, содержательного и по-настоящему тёплого празднования Дня воспитателя и всех дошкольных работников.

Участники Конкурса:

К участию в Конкурсе приглашаются дети дошкольного возраста от 3 до 7 лет из всех регионов Российской Федерации:

• воспитанники государственных, муниципальных и частных дошкольных образовательных организаций;
• воспитанники центров раннего развития и иных организаций, работающих с детьми дошкольного возраста;
• обучающиеся организаций дополнительного образования;
• дети, не посещающие образовательные организации.

Конкурсные работы распределяются и оцениваются с учётом возраста участников по следующим категориям:

• 3–4 года — младшая возрастная категория;
• 4–5 лет — средняя возрастная категория;
• 5–6 лет — старшая возрастная категория;
• 6–7 лет — подготовительная возрастная категория.

При подготовке конкурсной работы допускается организационная и методическая помощь педагога или родителя.

Номинации Конкурса:

Конкурсные работы принимаются по следующим номинациям:

— Изобразительное творчество: детство в красках любви и благодарности

• «Моя любимая воспитательница» (портрет воспитателя) — живописные, графические и иные художественные портреты любимого воспитателя, педагога или другого сотрудника дошкольной образовательной организации, созданные глазами ребёнка.
• «Мы вместе с любимым воспитателем» (сюжетный рисунок) — рисунки, изображающие ребёнка вместе с воспитателем во время игр, занятий, прогулок, праздников, творческих дел и других радостных событий детсадовской жизни.
• «Там, где детство согрето добром» (тематическая композиция) — рисунки и художественные композиции о заботе, дружбе, внимании, взаимопомощи и тёплой атмосфере дошкольной образовательной организации.
• «Счастливые мгновения детского сада» (сюжеты из жизни дошкольников) — работы, посвящённые любимым занятиям, играм, прогулкам, утренникам, праздникам, дружбе и запоминающимся событиям из жизни детского сада.
• «Мой любимый детский сад» (образ дошкольной организации) — рисунки и творческие композиции, передающие представление ребёнка о детском саде как о месте дружбы, открытий, творчества, заботы и счастливого детства.
• «Люди, которые заботятся о нас» (профессии детского сада) — детские работы о воспитателях, музыкальных руководителях, инструкторах по физической культуре, помощниках воспитателей, поварах, медицинских и других работниках, ежедневно создающих условия для благополучия детей.

— Декоративно-прикладное творчество: подарки от маленького сердца

• «Открытка, согретая детским сердцем» (поздравительная открытка) — авторские открытки, поздравительные рисунки, мини-плакаты и творчески оформленные пожелания ко Дню воспитателя и всех дошкольных работников.
• «Подарок от маленького сердца» (поделки и сувениры) — объёмные поделки, сувениры, аппликации, панно, изделия из бумаги, картона, пластилина, ткани, природных и иных безопасных материалов, выполненные в подарок сотрудникам детского сада.
• «Цветы нашей благодарности» (букеты и цветочные композиции) — декоративные букеты, цветочные панно, аппликации и композиции из бумаги, фетра, пластилина, природных и других безопасных материалов.
• «Тепло маленьких ладошек» (коллективная творческая работа) — коллективные панно, плакаты, коллажи, аппликации и объёмные композиции, созданные группой воспитанников в знак благодарности работникам дошкольной образовательной организации.
• «Большое сердце детского сада» (тематическая коллективная композиция) — творческие работы, объединяющие образы людей разных профессий, чей труд, внимание и забота делают жизнь воспитанников комфортной, интересной и радостной.

— Литературное, музыкальное и сценическое творчество

• «Добрые слова любимому воспитателю» (стихотворение и художественное слово) — выразительное чтение стихотворений, поздравлений, небольших литературных произведений и авторских текстов, посвящённых воспитателям и другим работникам детского сада.
• «Песня от самого сердца» (вокальное творчество) — сольное, ансамблевое и коллективное исполнение детских песен и музыкальных поздравлений о воспитателях, дружбе, доброте и счастливом детстве.
• «Танец в подарок» (хореографическое творчество) — сольные, парные и коллективные танцевальные номера, подготовленные в качестве праздничного поздравления.
• «Музыка счастливого детства» (инструментальное и музыкально-ритмическое творчество) — исполнение музыкальных произведений, ритмических композиций, игра на доступных детям музыкальных и шумовых инструментах.
• «Сказка для добрых людей» (театральное творчество) — театрализованные миниатюры, инсценировки, кукольные спектакли, литературно-музыкальные композиции и другие сценические работы о детском саде, доброте, заботе и благодарности.
• «Праздничный концерт для любимого детского сада» (концертная программа) — коллективные музыкальные, литературные, танцевальные и театрализованные поздравительные программы, подготовленные воспитанниками ко Дню воспитателя и всех дошкольных работников.

— Фото-, видео- и медиатворчество

• «Самые тёплые слова» (видеопоздравление) — индивидуальные и коллективные видеообращения воспитанников со словами благодарности, пожеланиями, стихотворениями и творческими поздравлениями.
• «Спасибо за счастливое детство!» (творческий видеоролик) — поздравительные, сюжетные, музыкальные или презентационные видеоролики о воспитателях, сотрудниках и жизни дошкольной образовательной организации.
• «Рядом с теми, кто дарит детство» (фотография) — индивидуальные и коллективные фотографии воспитанников с воспитателями и другими сотрудниками детского сада, передающие атмосферу доверия, дружбы, заботы и радости общения.
• «Один счастливый день в детском саду» (фотоистория и фотоколлаж) — серии фотографий, фотоколлажи и небольшие фотоистории о занятиях, играх, прогулках, праздниках, совместном творчестве и других ярких моментах дошкольной жизни.

— Семейное творчество: благодарим вместе

• «Спасибо от всей семьи» (совместная работа ребёнка и семьи) — открытки, рисунки, поделки, плакаты, видеопоздравления, семейные творческие композиции и другие работы, созданные ребёнком совместно с родителями (законными представителями).
• «Семейный подарок любимому детскому саду» (творческий семейный проект) — совместные творческие проекты детей и членов семьи, посвящённые воспитателям, сотрудникам детского сада и праздничной дате.

— Свободная творческая номинация

• «Для тех, кто делает детство счастливым» (свободное творчество) — оригинальные индивидуальные и коллективные работы, выполненные в любых видах, жанрах и техниках детского творчества и соответствующие теме Конкурса, но не вошедшие в другие номинации.

Требования к тематике конкурсных работ:

Содержание конкурсных материалов должно соответствовать возрасту участников и раскрывать идеи мира, дружбы, добра, взаимопомощи, единства, уважения к человеку и ценности мирной жизни.

Критерии оценки:

• Соответствие теме и выбранной номинации Конкурса — от 0 до 20 баллов;
• Творческий замысел и оригинальность исполнения — от 0 до 20 баллов;
• Возрастное соответствие и самостоятельность участника — от 0 до 20 баллов;
• Качество, эстетика и культура оформления — от 0 до 20 баллов;
• Эмоциональная выразительность и воспитательная ценность — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:

по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов