Положение Всероссийского профессионального педагогического конкурса «Воспитание прекрасным: 8 Марта как инструмент духовно-нравственного развития детей», посвященного Международному женскому дню 8 Марта

Празднование 8 Марта в детских садах и школах — это больше, чем просто встреча весны. Это день искренней благодарности женщине: матери, хранительнице традиций и созидательнице. Через трогательные утренники, познавательные занятия и школьные концерты педагоги с ранних лет закладывают в детях важнейшие ценности. Мы учим ребят гордиться выдающимися соотечественницами и не забывать о самом главном — радовать вниманием и заботой своих мам, бабушек, воспитателей и учителей!

Высокая значимость этой темы подчеркивается на государственном уровне: мероприятия к Международному женскому дню официально включены Минпросвещения РФ в цикл «Разговоры о важном» и федеральный Календарный план воспитательной работы на 2025/2026 учебный год.

Организатор конкурсных мероприятий, Приказом Министерства просвещения Российской Федерации, включен в Перечень Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2025/2026 учебном году. 

Автономная Некоммерческая Организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008) приглашает педагогических работников принять участие во Всероссийском профессиональном педагогическом конкурсе «Воспитание прекрасным: 8 Марта как инструмент духовно-нравственного развития детей», посвященный Международному женскому дню 8 Марта.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Направления конкурса: — нравственно-патриотическое, гражданско-патриотическое, духовно-нравственное и эстетическое развитие.

Статус конкурса: действующий, идет прием заявок.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Радуга-талантов.РФ

Цель конкурса: Актуализация воспитательного потенциала традиций празднования 8 Марта для укрепления семейных ценностей и формирования духовно-нравственной культуры обучающихся и воспитанников.

Задачи конкурса:

• Поиск и поддержка педагогических практик, направленных на укрепление связи поколений и детско-родительских отношений в процессе совместной подготовки к празднику.

• Приобщение детей к культурным традициям празднования Международного женского дня, воспитание чуткости, благодарности и эстетического вкуса.

• Предоставление педагогам возможности продемонстрировать результаты своей работы по нравственному и патриотическому воспитанию через образ женщины-матери, труженицы, героини.

• Создание единого пространства для творческого самовыражения педагогических работников всех уровней образования.

В Конкурсе принимают участие:

— педагогические работники и специалисты из всех регионов Российской Федерации: воспитатели, учителя, педагоги, методисты образовательных организаций различных уровней (дошкольных, общеобразовательных, специальных (коррекционных), учреждений дополнительного образования детей, среднего и высшего профессионального образования), а также работники муниципальных библиотек.

На конкурс принимаются:

На конкурс принимаются работы по следующим направлениям (номинациям):

—  «Сценарии и праздничные события» Авторские разработки мероприятий, направленных на воспитание любви и уважения к женщине-матери и укрепление семейных ценностей:

• сценарии утренников, внеклассных мероприятий, литературно-музыкальных гостиных, тематических дней;

• разработки семейных досугов, совместных мастер-классов для детей и родителей, квест-игр (например, «Мамин день — 8 Марта», «Мамины помощники», «Тепло сердец для наших мам»);

• конкурсные и игровые программы для дошкольников и школьников.

—  «Образовательная деятельность и методические разработки» Материалы по организации образовательного и воспитательного процесса:

• конспекты занятий, уроков и классных часов (беседы о семье, познавательные занятия о женских профессиях, чтение и обсуждение художественной литературы);

• проектная деятельность (паспорта проектов, презентации, видеоролики);

• тематические прогулки (например, «Наблюдение за весенними изменениями») и виртуальные экскурсии;

• мультимедийные материалы для занятий (например, «Образ матери в искусстве»).

—  «Дидактические игры и авторские обучающие материалы» Предметные и цифровые разработки педагогов:

• интерактивные игры и презентации;

• тематические лэпбуки («Мамины профессии», «Женский день»), мнемотаблицы для заучивания стихотворений;

• картотеки игр, наглядные пособия, плакаты, материалы для школьных стенгазет и информационных уголков.

—  «Оформление образовательного пространства (РППС)» Праздничное оформление помещений в ДОУ и школах:

• декор групповых комнат, учебных кабинетов, музыкальных и актовых залов, приемных, школьных фойе и рекреаций;

• оформление тематических фотозон и окон («Весна идет», «Праздничные узоры»);

• создание тематических мини-выставок, информационных стендов и экспозиций («Портрет мамы», «Наши мамы», «Подарок для мамы»).

—  «Работа с родителями и педагогическим коллективом» Методические материалы для взрослых участников образовательных отношений:

• консультации, памятки и информационные буклеты для родителей;

• сценарии тематических родительских собраний, семейных клубов и семинаров-практикумов;

• статьи, доклады для педагогических советов и перспективное планирование по духовно-нравственному воспитанию.

—  «Декоративно-прикладное творчество» Педагогическое руководство созданием индивидуальных и коллективных творческих работ обучающихся и воспитанников:

• рисунки («Портрет моей мамы», «Весенняя фантазия» и др.);

• аппликации, праздничные открытки, поделки и сувениры из различных материалов;

• флористические композиции и подарки, сделанные своими руками.

—  «Исполнительское мастерство» Видеоматериалы выступлений воспитанников и учеников под руководством педагога:

• художественное слово: выразительное чтение детьми стихотворений о маме, бабушке, весне;

• музыкально-театральное творчество: исполнение песен, танцев (в том числе совместных номеров с мамами), театральных миниатюр и инсценировок.

—  «Медиапространство и социальная активность» Освещение праздничных событий и общественная деятельность:

• социальные акции: фото- и видеоотчеты о поздравлении сотрудников образовательной организации, ветеранов педагогического труда, проведении весенних флешмобов («Подари улыбку»);

• фотоискусство: постановочные и репортажные фотографии (праздничные фотозоны, проекты формата «Дочки-матери», эмоции праздника);

• информационное сопровождение: ссылки на публикации о проведенных мероприятиях на официальных сайтах образовательных организаций и в социальных сетях (ВКонтакте, Одноклассники, сеть MAX).

Критерии оценки:

• Соответствие содержания заявленной теме и целям конкурса — от 0 до 20 баллов;
• Оригинальность и авторский подход — от 0 до 20 баллов;
• Методическая грамотность и практическая значимость — от 0 до 20 баллов;
• Воспитательная ценность и уровень вовлеченности — от 0 до 20 баллов;
• Культура оформления и эстетичность представленных материалов — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
По результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Наградной документ оформляется в соответствии с действующим требованиям аттестационной комиссии АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008). Дипломы и Сертификаты соответствуют требованиям ФГОС: имеют серию и номер, дату, сведения о регистрации в Минюст России, сведения о регистрации Роскомнадзор СМИ, QR-код сведений единого реестра документов, официальную печать и подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов