Положение об организации и проведении Всероссийского творческого конкурса учащихся «Учитель в сердце каждого», посвящённого Дню учителя

5 октября в России отмечается День учителя — профессиональный праздник людей, чьи знания, мудрость, душевная щедрость и преданность своему делу во многом определяют жизненный путь подрастающего поколения. Учитель не только открывает ребёнку мир знаний, но и помогает ему взрослеть, раскрывать способности, формировать нравственные ориентиры, учиться ответственности, уважению, доброте, созиданию и любви к Родине.

Всероссийский творческий конкурс учащихся «Учитель в сердце каждого» призван объединить детей и молодёжь вокруг идеи уважения, признательности и сердечной благодарности педагогам, подчеркнуть высокий общественный статус и особую нравственную миссию учителя. Через художественное, литературное, исследовательское и медиатворчество участники получают возможность рассказать о своих педагогах и наставниках, выразить им искренние чувства, сохранить светлые школьные воспоминания и осмыслить значение Учителя в жизни человека и общества.

Организатор конкурсных мероприятий включён в Перечень конкурсных мероприятий Министерства просвещения Российской Федерации и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-образовательный центр педагогических проектов», г. Москва (лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008), приглашает детей и молодёжь принять участие во Всероссийском творческом конкурсе учащихся «Учитель в сердце каждого», посвящённом Дню учителя.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Статус конкурса: действующий, идет прием заявок.

Конкурсное мероприятие проводится на федеральном образовательном ресурсе Радуга-талантов.РФ

Цель Конкурса:

• Создание условий для творческого самовыражения детей и молодёжи, воспитания уважительного и благодарного отношения к учителю и педагогическому труду, сохранения лучших традиций отечественной школы, укрепления духовно-нравственных ценностей и осмысления особой роли педагога в образовании, воспитании и становлении личности.

Задачи Конкурса:

• Способствовать воспитанию у обучающихся уважения, признательности и бережного отношения к учителям, педагогам и наставникам;
• Содействовать формированию традиционных российских духовно-нравственных ценностей, культуры благодарности, уважения к знаниям, труду, старшим и людям, посвятившим себя служению образованию;
• Раскрывать средствами творчества значение учителя в жизни человека, его роль в становлении личности, выборе жизненного пути, развитии способностей, интересов и стремления к знаниям;
• Поддерживать творческую инициативу обучающихся, развивать художественные, литературные, исследовательские, проектные и медиакомпетенции;
• Сохранять и укреплять лучшие традиции отечественного образования, школьной культуры и наставничества.

Участники Конкурса:

К участию в Конкурсе приглашаются обучающиеся образовательных организаций Российской Федерации:

• учащиеся начального общего образования — 1–4 классы;
• учащиеся основного общего образования — 5–9 классы;
• учащиеся среднего общего образования — 10–11 классы;
• обучающиеся гимназий, лицеев, кадетских образовательных организаций, школ-интернатов и иных общеобразовательных организаций;
• обучающиеся организаций дополнительного образования детей;
• студенты профессиональных образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования;
• студенты образовательных организаций высшего образования.

К участию в Конкурсе допускаются индивидуальные и коллективные работы.

Номинации Конкурса:

— Литературное творчество и публицистика

• «С благодарностью учителю» — сочинения, эссе, письма, рассказы, очерки, стихотворения и другие литературные произведения, посвящённые любимому учителю, педагогу или наставнику.

• «Учитель в моём сердце» — творческие работы о педагогах, оставивших особый след в жизни ученика, ставших примером доброты, мудрости, справедливости, профессионализма и человечности.

• «Тепло учительского сердца» — работы, посвящённые доброте, поддержке, вниманию, мудрости и заботе педагогов, значению человеческих отношений между учителем и учеником.

• «Мой учитель — моё вдохновение» — работы о педагогах, которые помогли раскрыть талант, поверить в собственные силы, заинтересовали наукой, искусством, спортом, творчеством или будущей профессией.

• «Школьные истории» — рассказы, воспоминания, очерки, комиксы и иллюстрированные истории о ярких, добрых и памятных событиях школьной жизни, связанных с учителями.

— Изобразительное и декоративно-прикладное искусство

• «Портрет любимого учителя» — живописные, графические и иные художественные портреты педагогов, выполненные в различных техниках изобразительного искусства.

• «Учитель глазами ученика» — рисунки, иллюстрации и художественные композиции, раскрывающие образ современного учителя, школьную жизнь, уроки и общение педагога с учениками.

• «Спасибо Вам, Учитель!» — поздравительные открытки, плакаты, стенгазеты, коллажи, панно и другие творческие работы, созданные ко Дню учителя.

• «Декоративно-прикладное творчество» — поделки, панно, композиции, сувениры и другие произведения декоративно-прикладного творчества, посвящённые учителю и Дню учителя.

— Проектная и исследовательская деятельность

• «Учитель — проводник в мир знаний» — творческие, исследовательские и проектные работы о роли учителя в образовании, развитии способностей, выборе интересов, профессии и жизненного пути.

• «Учитель. Призвание. Вдохновение» — творческие проекты о педагогической профессии, её общественной значимости, традициях отечественного учительства и нравственной миссии педагога.

• «Учитель моей семьи» — семейные истории и творческие работы о педагогических династиях, любимых учителях родителей и представителей старших поколений, преемственности школьных традиций.

• «Учитель будущего» — творческие и проектные работы, отражающие представления участников о современной школе, профессии учителя, образовании и роли педагога в будущем.

— Мультимедиа, фото и исполнительское искусство

• «Учитель в объективе» — тематические фотоработы, постановочные фотографии, фотоколлажи, фотоистории и фоторепортажи, посвящённые учителям, школьным традициям и празднованию Дня учителя.

• «Видеопоздравление любимому учителю» — авторские видеопоздравления, творческие видеоролики, музыкальные и литературные композиции, интервью, видеопрезентации.

• «Учителю посвящается…» — стихи, песни, музыкальные произведения, выразительное чтение, театрализованные композиции и другие виды исполнительского творчества (аудио- и видеоформаты).

— Особые номинации

• «Мой первый учитель» — рисунки, сочинения, эссе, письма, стихотворения, рассказы, фотографии, видеопоздравления и другие творческие работы, посвящённые первому учителю, его роли в первых школьных шагах ребёнка, добрым воспоминаниям, поддержке, заботе и благодарности за начало пути в мир знаний.

• «Коллективное поздравление» — творческие работы классов, групп, детских коллективов: поздравительные проекты, плакаты, стенгазеты, видеокомпозиции, литературно-музыкальные и другие коллективные работы.

• «Свободная номинация» — иные авторские творческие работы, соответствующие тематике, цели и задачам Конкурса, не вошедшие в перечень основных номинаций.

Критерии оценки:

• Соответствие теме, цели и задачам Конкурса — полнота раскрытия образа учителя, идеи благодарности, уважения к педагогическому труду — от 0 до 20 баллов.
• Содержательность и духовно-нравственная направленность — глубина замысла, содержательная ценность, искренность, позитивная воспитательная направленность работы — от 0 до 20 баллов.
• Оригинальность и самостоятельность — авторский подход, творческая индивидуальность, нестандартность идеи и степень самостоятельности участника — от 0 до 20 баллов.
• Художественная и эмоциональная выразительность — способность работы передать отношение к учителю, вызвать эмоциональный отклик, цельность и выразительность творческого решения — от 0 до 20 баллов.
• Качество исполнения и оформления — аккуратность, композиционная целостность, грамотность, эстетика и техническое качество представленного материала — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
По результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Победители конкурсного мероприятия награждаются официальными документами: именными Дипломами и Свидетельствами о публикации в СМИ подписанные уполномоченными лицами и заверенные печатью АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008).

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов