Положение Всероссийского конкурса сочинений среди учащихся «Мой язык — моя история», посвященный развитию и поддержке языков народов России

«Мой язык. Мой народ. Моя Россия.»

Каждое произнесенное слово несет в себе память поколений. Язык — это не просто средство общения, это живая летопись народа, его душа, мудрость и уникальный взгляд на мир.

Россия — удивительная и необъятная страна, главное богатство которой заключается в многообразии. На наших просторах звучат сотни разных языков и диалектов. От мелодичных напевов Кавказа до древних сказаний Севера, от сибирских просторов до поволжских степей — каждый язык вплетает свой неповторимый узор в общее культурное полотно нашего большого государства.

История каждого из нас неразрывно связана с родной речью. Это колыбельные песни, которые мы слышали в детстве, это семейные предания, бабушкины сказки и заветы предков. Знать свой язык, беречь его чистоту и уметь выражать на нем свои самые глубокие мысли — значит искренне любить свою Родину, уважать свои корни и с уверенностью строить будущее.

В целях сохранения этого бесценного наследия и укрепления духовного единства мы с гордостью объявляем о старте Всероссийского конкурса сочинений «Мой язык — моя история», посвященного развитию и поддержке языков народов России.

Автономная Некоммерческая Организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008) приглашает учащихся образовательных учреждений принять участие во Всероссийском конкурсе сочинений «Мой язык — моя история», посвященный развитию и поддержке языков народов России.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Радуга-талантов.РФ

Цель Конкурса:

• Сохранение исторической памяти и языкового многообразия народов Российской Федерации через приобщение детей и молодежи к духовному наследию предков, а также создание условий для раскрытия творческого и интеллектуального потенциала подрастающего поколения.

Задачи Конкурса:

• Формирование идентичности: воспитание у школьников и студентов уважительного отношения к родному языку как к важнейшему носителю истории, культуры и философии своего народа. Укрепление межнационального согласия: развитие интереса к традициям, языкам и культуре других народов России, формирование чувства добрососедства и общероссийского единства. Связь поколений: поощрение изучения истории своей семьи, малой родины и выдающихся земляков через призму родного слова и национальной литературы
• Поддержка языкового многообразия: популяризация изучения русского языка как государственного языка Российской Федерации, а также родных национальных языков. Повышение речевой культуры: мотивация участников к совершенствованию навыков грамотной письменной речи, обогащению словарного запаса и осознанному владению словом. Развитие читательского интереса: приобщение молодежи к чтению произведений национальной литературы, изучению фольклора, сказок и эпоса народов России.

Участники Конкурса:

К участию во Всероссийском конкурсе сочинений «Мой язык — моя история» приглашаются обучающиеся государственных, муниципальных и частных общеобразовательных организаций, учреждений среднего профессионального образования, а также студенты образовательных организаций высшего образования Российской Федерации.

Для обеспечения равных условий и объективной оценки творческих работ участники распределяются по шести возрастным категориям:

• 1-я возрастная категория: обучающиеся 3 классов;

• 2-я возрастная категория: обучающиеся 4–5 классов;

• 3-я возрастная категория: обучающиеся 6–7 классов;

• 4-я возрастная категория: обучающиеся 8–9 классов;

• 5-я возрастная категория: обучающиеся 10–11 классов и студенты учреждений среднего профессионального образования (СПО);

• 6-я возрастная категория: студенты образовательных организаций высшего образования (вузов)

Тематические направления Конкурса:

Участникам предлагается выбрать одно из следующих тематических направлений для написания конкурсной работы. Каждая тема может быть раскрыта как на материале русского языка, так и на материале любого из национальных языков народов России.

«Слова, звучащие сквозь века: язык как хранитель семейной истории»

• О чем писать: Рассуждения о том, как история семьи отражается в языке. Участники могут рассказать о старинных словах, колыбельных, семейных преданиях, письмах с фронта или дневниках предков, которые бережно передаются из поколения в поколение.

«Сказания родной земли: мудрость народа в сказках, легендах и эпосе»

• О чем писать: Творческие работы, посвященные национальному фольклору. Анализ любимых народных сказок, пословиц и поговорок. Размышления о том, какие исторические события и черты национального характера зашифрованы в устном народном творчестве.

«Имена на карте: история моей малой родины в географических названиях»

• О чем писать: Исследовательские эссе о топонимике (происхождении названий рек, озер, гор, городов и деревень своего края). Как в названиях родных мест отразилась история народов, которые здесь жили и живут?

«Голоса эпохи: писатели и поэты, прославившие мой язык»

• О чем писать: Размышления о роли классической и современной национальной литературы. Эссе о выдающихся писателях, поэтах или просветителях (как всероссийского, так и регионального масштаба), чье творчество помогло сохранить и развить родной язык.

«Два крыла: многообразие языков как сила и богатство России»

• О чем писать: Сочинения о важности билингвизма и диалога культур. Как знание русского языка объединяет жителей нашей огромной страны, а владение родным (национальным) языком позволяет сохранить свою уникальную идентичность?

«Мой язык в цифровом веке: как сохранить родное слово для будущих поколений»

• О чем писать: Актуальная тема о настоящем и будущем языков народов России. Рассуждения о том, как защитить языки малых народов от исчезновения, как интегрировать родную речь в интернет-пространство и почему потеря языка равносильна потере исторической памяти.

Критерии оценки:

• Соответствие тематическому направлению и глубина раскрытия темы — от 0 до 20 баллов;
• Оригинальность замысла и проявление авторской позиции — от 0 до 20 баллов;
• Композиционная стройность и логика рассуждения — от 0 до 20 баллов;
• Богатство словаря и речевая выразительность — от 0 до 20 баллов;
• Грамотность и соблюдение языковых норм — от 0 до 20 баллов.

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов