Положение о Всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогов
«Осенины: живая традиция в современном образовании»

Осенины — традиционный осенний праздник, связанный с завершением основных сельскохозяйственных работ, благодарностью за урожай, уважением к труду, семейными и общинными традициями, народным творчеством и культурой. Обращение к содержанию народного календаря в современной образовательной практике создаёт широкие возможности для духовно-нравственного, патриотического, трудового, познавательного, художественно-эстетического и социального воспитания детей.

Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Осенины: живая традиция в современном образовании» проводится с целью выявления, поддержки и распространения эффективных педагогических практик, направленных на знакомство детей и обучающихся с культурными традициями народов России, народным календарём, обычаями осеннего цикла, ценностью труда, семьи, преемственности поколений и бережного отношения к культурному наследию.

Конкурс призван показать, как традиции Осенин могут быть содержательно и творчески представлены в современном образовательном пространстве — через занятия и уроки, проекты, праздники и досуги, музыкальную и театральную деятельность, художественное творчество, исследовательскую работу, оформление развивающей предметно-пространственной среды, цифровые образовательные материалы и взаимодействие с семьями воспитанников и обучающихся.

Организатор конкурсных мероприятий, Приказом Министерства просвещения Российской Федерации, включен в Перечень Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Радуга-талантов.РФ

Цель конкурса:

• Выявление, поддержка и распространение лучших педагогических практик и творческих инициатив, направленных на сохранение культурных традиций, приобщение детей и обучающихся к народной культуре и использование воспитательного и образовательного потенциала праздника Осенины в современной педагогической деятельности.

Задачи конкурса:

• Содействовать повышению профессионального мастерства и творческой активности педагогических работников;
• Способствовать сохранению и передаче детям культурного наследия, народных традиций, обычаев и элементов традиционной культуры;
• Расширять возможности использования народного календаря и традиционной культуры в образовательной и воспитательной деятельности;
• Содействовать воспитанию уважения к труду, семье, старшему поколению, истории и культуре своей страны;
• Формировать у детей и обучающихся интерес к традиционной культуре, фольклору, народному искусству и природному многообразию родного края.

К участию приглашаются педагогические, методические и руководящие работники организаций сферы образования, культуры и искусства из всех регионов Российской Федерации

Типы организаций-участников:

• Дошкольные образовательные организации (включая детские сады и центры развития ребёнка).

• Общеобразовательные организации (школы, гимназии, лицеи).

• Организации дополнительного образования (включая центры детского творчества).

• Профессиональные и высшие образовательные организации (колледжи, техникумы, вузы).

• Учреждения культуры и просвещения (библиотеки, музеи, центры искусства и иные организации, реализующие образовательные и воспитательные программы).

Категории участников по должностям:

• Педагогический состав: воспитатели, старшие воспитатели, учителя, преподаватели, педагоги дополнительного образования.

• Узкие специалисты: музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи, социальные педагоги.

• Административно-методический состав: руководители и заместители руководителей организаций, методисты, советники директора по воспитанию, библиотекари.

• Иные специалисты, осуществляющие педагогическую, методическую или воспитательную деятельность.

Формы участия в Конкурсе:

• Индивидуальное участие.

• Коллективное участие.

Номинации конкурса:

— Методические разработки, конспекты и сценарии мероприятий

• «Лучший сценарий праздника “Осенины”» — сценарии праздников, развлечений, фольклорных посиделок, ярмарок, квестов и литературно-музыкальных композиций.

• «Осенины в образовательной деятельности» — конспекты занятий, уроков, интегрированных мероприятий, экскурсий, тематических дней, бесед и викторин.

• «Музыкальные Осенины» — разработки музыкальных занятий, хороводов, народных игр, песенных и танцевальных программ.

• «Театральные Осенины» — сценарии спектаклей, инсценировок, сказок, кукольного театра и драматизаций.

— Воспитательные практики, народные традиции и краеведение

• «Народные традиции в мире детства» — практики знакомства детей с обрядами, фольклором, народным календарём и традиционными праздниками.

• «Осенины: традиционные ценности и воспитание» — воспитательные мероприятия, направленные на формирование уважения к семье, труду, родной земле и наследию народов России.

• «От урожая до каравая» — практики, кулинарные традиции, мастер-классы по выпечке и мероприятия, посвящённые земледельческому труду, хлебу и уважению к человеку труда.

• «Осенины и родной край» — краеведческие проекты, очные и виртуальные экскурсии, наблюдения и занятия по изучению осенних традиций, промыслов и природы своего региона.

• «Осенины в проектной и исследовательской деятельности» — исследовательские, экологические, познавательные и творческие проекты.

— Взаимодействие с семьёй и родительской общественностью

• «Осенины вместе с семьёй» — сценарии семейных праздников, выставок, ярмарок, совместных проектов, акций, а также кулинарные мастер-классы и совместные творческие мастерские.

• «Просвещение и сотрудничество с родителями» — родительские собрания, консультации, памятки, рекомендации, методические и просветительские буклеты, информационные листы.

— Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) и оформление

• «Современная развивающая среда: встречаем Осенины» — комплексные проекты оформления групп, классов, залов, окон, рекреаций, уголков и мини-музеев.

• «Лучшее оформление фотозоны “Осенины”» — авторские тематические фотозоны, декоративные композиции и праздничные инсталляции.

• «Информационный стенд и тематический уголок» — оформление стендов, стенгазет, уголков народной культуры, календарей природы и выставочных пространств.

— Дидактические материалы, цифровые ресурсы и медиа

• «Лэпбук “Осенины”» — интерактивные папки, лэпбуки, дидактические комплекты и игровые пособия.

• «Педагогическая медиакопилка “Осенины”» — презентации, интерактивные задания, цифровые викторины, электронные пособия и игры.

• «Лучший плакат и стенгазета “Осенины”» — праздничные и информационные плакаты, стенгазеты, афиши, коллажи и плакаты с детскими рисунками.

• «Методический буклет» — авторские буклеты, памятки, информационные листовки и методические рекомендации для коллег и родителей.

• «Осенины на экране» — видеоролики, видеоэкскурсии, репортажи, интервью и виртуальные выставки.

— Обобщение опыта, мастер-классы и результаты работы с детьми

• «Осенняя творческая мастерская» — методические разработки и мастер-классы (включая художественные, декоративно-прикладные и кулинарные) по рисованию, лепке и аппликации.

• «Педагогическая мастерская» — авторские мастер-классы, практикумы, кулинарные и фольклорные лаборатории, авторские технологии и дидактические комплексы.

• «Педагогический опыт: от идеи к результату» — описание реализованного опыта, воспитательных практик и педагогических технологий с анализом результатов.

• «Методический доклад» — доклады, статьи и обобщение опыта по использованию народных традиций в образовательной практике.

• «Профессиональное выступление» — тексты и видеозаписи выступлений на педсоветах, семинарах, конференциях и МО.

• «Осенины глазами детей: педагогическое сопровождение творчества» — организация детской продуктивной деятельности: выставки детских рисунков, плакатов, стенгазет, поделок и макетов.

• «Свободная номинация» — авторские разработки и практики, не вошедшие в основные категории, но соответствующие тематике Конкурса.

Критерии оценки:

• Соответствие тематике и целям Конкурса — от 0 до 20 баллов;
• Методическая ценность и педагогическая целесообразность — от 0 до 20 баллов;
• Оригинальность и творческий подход — от 0 до 20 баллов;
• Качество оформления и техническое исполнение — от 0 до 20 баллов;
• Практическая применимость и возможность трансляции опыта — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.