Положение о проведении Всероссийского профессионального педагогического конкурса «Память сильнее времени», приуроченного к 22 июня — Дню памяти и скорби

«Рассвет, который мы обязаны помнить»

22 июня — День памяти и скорби, одна из самых трагических дат в истории нашей Родины. Сегодня сохранение исторической памяти и передача её новым поколениям — важнейшая задача, ключевая роль в которой принадлежит педагогам. Именно в образовательных учреждениях закладывается фундамент патриотизма и уважения к прошлому. Всероссийский педагогический конкурс «Память сильнее времени» призван объединить профессиональное сообщество в стремлении сберечь историческую правду о подвиге нашего народа.

Организатор конкурсных мероприятий, Приказом Министерства просвещения Российской Федерации, включен в Перечень Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2025/2026 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов», город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзора г. Москвы № 041008), приглашает педагогических работников образовательных организаций принять участие во Всероссийском профессиональном педагогическом конкурсе «Память сильнее времени», приуроченного к 22 июня — Дню памяти и скорби.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Радуга-талантов.РФ

Цель Конкурса:

• Развитие профессионального мастерства педагогов, а также выявление, поддержка и распространение лучших образовательных и методических практик в области гражданско-патриотического воспитания, направленных на сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне и подвиге советского народа.

Задачи Конкурса:

• Стимулировать творческую и профессиональную активность учителей, воспитателей и педагогов всех типов образовательных организаций РФ.
• Содействовать внедрению инновационных и интерактивных форм работы в процесс патриотического и духовно-нравственного воспитания детей и молодежи.
• Способствовать защите исторической правды, противодействию фальсификации истории и формированию у обучающихся осознанного уважения к прошлому своей страны.

Участники Конкурса:

К участию в Конкурсе приглашаются педагогические работники образовательных организаций всех типов и видов Российской Федерации:

• Педагоги дошкольного образования: воспитатели, музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре, методисты ДОО.

• Учителя общего образования: учителя начальных классов, учителя-предметники (особое внимание — преподавателям истории, обществознания, русского языка, литературы и ОДНКНР), классные руководители и др.

• Специалисты в сфере воспитания: классные руководители, советники директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, педагоги-организаторы, социальные педагоги, вожатые.

• Педагоги среднего профессионального образования: преподаватели и мастера производственного обучения колледжей и техникумов.

• Педагоги дополнительного образования: руководители кружков, секций, школьных музеев, патриотических клубов и объединений.

• Административные работники: заместители директоров по воспитательной работе, методисты.

• Будущие педагоги: студенты педагогических вузов и колледжей.

Номинации Конкурса:

— «Лучший урок памяти» (Методическая разработка учебного занятия) Принимаются конспекты и технологические карты предметных уроков (история, литература, обществознание и др.), интегрированных занятий и лекций, посвященных трагическим событиям начала Великой Отечественной войны.

— «Воспитание историей» (Сценарий внеурочного мероприятия и классного часа) Принимаются разработки воспитательных бесед, уроков мужества, сценарии проведения торжественных линеек, акций памяти (например, «Свеча памяти») и тематических встреч.

— «Первые шаги к познанию» (Разработки для дошкольного образования) Номинация для воспитателей ДОУ. Принимаются конспекты тематических занятий, бесед, утренников и творческих мастерских, бережно и доступно адаптированные для восприятия детей дошкольного возраста.

— «Сквозь призму творчества» (Сценарии творческих мероприятий) Принимаются сценарии театрализованных постановок, литературно-музыкальных композиций, концертов и поэтических вечеров, приуроченных ко Дню памяти и скорби.

— «Школьный музей: хранители времени» (Музейная педагогика) Принимаются концепции тематических выставок, сценарии экскурсий и музейных уроков, организованных на базе школьных музеев, уголков боевой славы или комнат истории.

— «Память в цифре» (Информационно-коммуникационные технологии) Принимаются авторские мультимедийные материалы: интерактивные презентации, видеоролики, документальные фильмы, виртуальные экскурсии, исторические квесты и викторины, созданные педагогом для работы с обучающимися.

— «Проектная и исследовательская деятельность» Принимается описание успешных патриотических проектов, реализованных обучающимися под руководством педагога (например: поисковая работа, изучение истории родного края в первые дни войны, проекты «История моей семьи в годы ВОВ»).

— «Пространство памяти» (Оформление образовательной среды) Принимаются фото- и видеоотчеты с описанием концепции оформления классных комнат, холлов, информационных стендов, тематических фотозон и выставок детского творчества к 22 июня.

Критерии оценки:

• Содержательность и историческая достоверность — от 0 до 20 баллов;
• Методическая грамотность и целесообразность — от 0 до 20 баллов;
• Воспитательная значимость и эмоциональное воздействие — от 0 до 20 баллов;
• Оригинальность и творческий подход — от 0 до 20 баллов;
• Практическая ценность и культура оформления — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.