Цель Конкурса:

• Экологическое просвещение подрастающего поколения, формирование высокой экологической культуры и активной гражданской позиции по отношению к проблеме сохранения биоразнообразия и уникальной популяции амурского тигра через вовлечение детей и юношества в творческую, познавательную и социально значимую деятельность.

Задачи Конкурса:

• Расширить знания участников об амурском тигре как флагманском виде, занесенном в Красную книгу России. Познакомить с особенностями его среды обитания, ролью в экосистеме Дальнего Востока и причинами сокращения численности в дикой природе.

• Воспитывать бережное, ответственное и созидательное отношение к окружающей среде. Формировать у детей и молодежи чувство эмпатии, осознанности и патриотизма через сопричастность к защите природного наследия своей страны.

В Конкурсе принимают участие:

В Конкурсе принимают участие обучающиеся и воспитанники образовательных организаций всех типов (дошкольных образовательных организаций, центров раннего развития, общеобразовательных школ, лицеев, гимназий и учреждений дополнительного образования), а также дети и подростки, не посещающие образовательные учреждения

Дошкольный возраст:

• Младшая группа (3–4 года);

• Средняя группа (4–5 лет);

• Старшая группа (5–6 лет);

• Подготовительная к школе группа (6–7 лет).

Школьный возраст и юношество:

• Младшие школьники (7–10 лет);

• Средние школьники (11–14 лет);

• Старшие школьники и студенты (15–18 лет).

Формы участия:

• Индивидуальное участие

• Коллективное участие

• Семейное творчество

Номинации Конкурса:

• «Хозяин уссурийской тайги» (Изобразительное искусство) Принимаются рисунки и живописные работы, посвященные амурскому тигру и среде его обитания.

• «Таежная мастерская» (Декоративно-прикладное творчество) Объемные работы и поделки из любых материалов.

• «Тигр в цифровом мире» (Компьютерная графика и дизайн) Принимаются работы, созданные в графических редакторах: цифровые иллюстрации, инфографика и социальные эко-плакаты, призывающие к защите редких животных.

• «Вестники природы» (Стенгазеты и информационные стенды) Коллективные и индивидуальные работы по экологическому просвещению. Принимаются тематические стенгазеты, плакаты-молнии и оформленные информационные стенды (в классах, группах детского сада, холлах), рассказывающие о Красной книге и Международном дне тигра.

• «Голос природы» (Литературное творчество и художественное слово) Принимаются: видеозаписи выразительного чтения стихов о тиграх или тайге, авторские стихи, эссе, рассказы, сочинения, сказки или журналистские заметки на экологическую тему.

• «В объективе — тигр» (Фотография и видеотворчество) Принимаются авторские фотографии, а также видеоролики любых жанров: социальная видеореклама в защиту животных, анимация (мультфильмы, созданные детьми), видеорепортажи, интервью или буктрейлеры к книгам о природе Дальнего Востока.

• «Сохраним вместе!» (Научно-исследовательские и экологические проекты, акции) Принимаются: Научно-исследовательские проекты: доклады и презентации по изучению популяции амурского тигра, его повадок и экосистемы; Экологические проекты и акции: отчеты о проведенных волонтерских эко-акциях (например, по сбору макулатуры в защиту лесов, тематические марафоны), разработка экологических маршрутов; Интерактивные тематические папки (лэпбуки) об амурском тигре, созданные совместно с педагогами или родителями.

• «Полосатый праздник» (Сценическое искусство и флешмобы) Видеозаписи творческих номеров ко Дню тигра: театрализованные постановки, хореография, вокал или массовые школьные/детсадовские флешмобы.

• «Полосатое настроение в объективе!» (Специальная фото-номинация) В эту отдельную, самую эмоциональную категорию мы ждем ваши кадры: Постановочные фотографии (дети в костюмах, с элементами «тигриного» гардероба); Тигриный грим и аквагрим (самые милые и реалистичные нарисованные мордочки); Яркие фотоотчеты с празднования Дня тигра; Кадры с экологических мероприятий, тематических выставок и акций, посвященных защите усатых-полосатых.

Критерии оценки:

• Соответствие тематике Конкурса и глубина раскрытия образов — от 0 до 20 баллов;
• Соответствие возрасту и самостоятельность выполнения — от 0 до 20 баллов;
• Оригинальность замысла и творческий подход — от 0 до 20 баллов;
• Качество исполнения и мастерство — от 0 до 20 баллов;
• Эмоциональное воздействие и художественная выразительность— от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
По результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Победители конкурсного мероприятия награждаются официальными документами: именными Дипломами и Свидетельствами о публикации в СМИ подписанные уполномоченными лицами и заверенные печатью АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008).

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов