автор: Большакова Ирина Анатольевна
воспитатель
МАОУ СОШ 76, структурное подразделение «Детский сад»
Конспект занятия «Морские жители»
ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ ПО ТЕМЕ
«МОРСКИЕ ЖИТЕЛИ».
Цель занятия:
Формирование представлений детей подготовительной группы о морских жителях, особенностях их внешнего вида, среде обитания и способах жизни.
Задачи занятия:
Образовательная задача: познакомить дошкольников с разнообразием морской фауны, научить различать основных представителей подводного мира.
Развивающая задача: развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику рук.
Воспитательная задача: воспитывать бережное отношение к природе, интерес к познанию окружающего мира.
Ход занятия:
- Организационный этап.
Приветствие детей, создание эмоционального настроя на занятие («Посмотрите друг на друга улыбнитесь»).
Воспитатель: Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в морское царство. А вы знаете, кто живёт там?
- Основная часть
- Беседа — введение темы.
Обсудить вместе с детьми, что такое море, какое оно бывает, какие животные обитают в нём. Можно задать детям наводящие вопросы типа: — Что растёт на дне моря? — Какие рыбы живут в море? — Как выглядят морские звезды, медузы, ракушки?
Примечание: Показ иллюстраций с изображением различных морских жителей позволит сделать беседу нагляднее и интереснее.
- Игра-путешествие «Морские приключения»
Дети отправляются в воображаемое плавание на корабле, встречаясь с разными жителями океана:
Кит плывёт рядом — дети показывают руками большие размеры животного.
Рыбы проплыли стайкой — дети изображают рыбьих движений рукой.
Морская звезда лежит на песке — дети раскладывают руки крест-накрест.
Медуза парит над головой — ребята двигаются плавно и медленно.
Игра позволяет закрепить знания о животных и развивает двигательную активность.
- Практическая работа «Подводный мир своими руками».
Детям предлагается создать коллективную поделку «Море». Каждый ребёнок выбирает себе морского жителя и вырезает его изображение из цветной бумаги, украшая дополнительными деталями (глазки, ротик, усики). Затем размещают всех персонажей на большой картонной основе, имитирующей дно моря.
III. Заключительная часть
Подведение итогов путешествия, повторение изученного материала вопросами: — Кто запомнил больше всего морских жителей? — Какой морской житель вам понравился больше всего?
Итоговая поделка: Коллективная аппликация «Подводный мир».